金林灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校打造優(yōu)質(zhì)校園，滿足群眾需求。(效果圖由金林灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 提供）
金山街道全鏈條推進(jìn)征遷各環(huán)節(jié)，騰出空間辦教育。
▲近年來(lái)，金山街道不斷為轄區(qū)居民提供家教知識(shí)課堂和自我成長(zhǎng)活動(dòng)，受到家長(zhǎng)的熱烈歡迎。（資料圖）
▲經(jīng)過(guò)整治的無(wú)證幼兒園面貌煥然一新。圖為慧德幼兒園整治后的全新面貌。
▲金山街道開(kāi)展一系列無(wú)證園專(zhuān)項(xiàng)整治工作——召集無(wú)證園的教職員工，進(jìn)行為期6個(gè)月的培訓(xùn)，提升教職員工的素質(zhì)水平。
▲金山街道組織志愿者開(kāi)展消防安全進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平。
臺(tái)海網(wǎng)7月29日訊 據(jù)廈門(mén)日?qǐng)?bào)報(bào)道 在如火如荼的東部舊村整村改造中，教育扮演著什么角色？新城區(qū)建設(shè)與未來(lái)、與發(fā)展教育，又有著怎樣的關(guān)系？湖里區(qū)金山街道用行動(dòng)給出自己的回答。
秉持著“思百姓之憂，謀百姓之幸福”的理念，他們?cè)谕七M(jìn)舊村改造行動(dòng)中，始終圍繞民生福祉，通過(guò)持續(xù)加大教育投入、持續(xù)提升教育質(zhì)量、持續(xù)擴(kuò)容教育學(xué)位，補(bǔ)齊短板暖民心，促進(jìn)片區(qū)和諧陽(yáng)光征遷，真正實(shí)現(xiàn)城區(qū)品質(zhì)由內(nèi)到外、由表及里的提升。
面向未來(lái)，對(duì)標(biāo)先進(jìn)！如今，教育先行正推動(dòng)征遷進(jìn)程，釋放滿滿正能量。在金山街道，新增開(kāi)辦了一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校，讓轄區(qū)百姓直接受益，全力支持征遷；專(zhuān)門(mén)為家長(zhǎng)打造素質(zhì)提升工程，幫助家長(zhǎng)形成了良好的親子關(guān)系；開(kāi)展心理健康服務(wù)培養(yǎng)工程，促進(jìn)社會(huì)心態(tài)穩(wěn)定，讓和諧成為街區(qū)發(fā)展的主旋律……
謀劃新教育，拆出新空間，描繪新未來(lái)——種種跡象表明，提速發(fā)展中的金山街道，正以高質(zhì)量教育，助力建設(shè)高顏值東部新城，鋪就百姓幸福之路。
懷揣一份教育初心
先行整治無(wú)證園 補(bǔ)齊學(xué)前教育短板
長(zhǎng)期以來(lái)，五通智慧樹(shù)幼兒園負(fù)責(zé)人劉姣一直享受著街道對(duì)幼兒園管理的培訓(xùn)服務(wù)。在培訓(xùn)中她意識(shí)到，自己的辦園品質(zhì)與優(yōu)質(zhì)教育相距甚遠(yuǎn)——當(dāng)幼兒園被劃入征遷范圍時(shí)，她二話不說(shuō)，停辦幼兒園支持征遷。“征遷后，片區(qū)將整合優(yōu)質(zhì)資源，孩子可以享受更好的教育。”她說(shuō)。
一直以來(lái)，無(wú)證園問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，解決“無(wú)證園”難題，堵不如疏，無(wú)證園主動(dòng)支持征遷的背后，是街道長(zhǎng)期以來(lái)做的大量努力。
近年來(lái)，金山街道努力為孩子謀劃未來(lái)，開(kāi)展一系列無(wú)證園專(zhuān)項(xiàng)整治工作。他們從組織入手，街道成立以書(shū)記為第一責(zé)任人的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂一系列整治方案，充分發(fā)揮各職能部門(mén)的作用，健全常態(tài)化管理機(jī)制。
在整治過(guò)程中，金山街道先行優(yōu)化無(wú)證園管理水平，進(jìn)一步提升教職員工的素質(zhì)水平——召集無(wú)證園的教職員工，進(jìn)行為期6個(gè)月的培訓(xùn)；聘請(qǐng)優(yōu)秀幼教專(zhuān)家，對(duì)轄區(qū)無(wú)證園進(jìn)行“一日活動(dòng)常規(guī)”工作督導(dǎo)；組織志愿者進(jìn)校園，開(kāi)展消防安全、交通安全進(jìn)校園活動(dòng)……種種舉措下，教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力水平得到顯著提升，有力保障了幼兒在園的保教質(zhì)量。
數(shù)據(jù)顯示，金山街道無(wú)證園整治取得了顯著成效——在為期八個(gè)月的整治中，他們順利關(guān)停了20個(gè)不符合標(biāo)準(zhǔn)的辦園場(chǎng)所，分流了2129名幼兒，并實(shí)現(xiàn)了“零投訴”。同時(shí)，他們還積極引導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)11所無(wú)證園，通過(guò)整改提升、重新?lián)裰返确绞剑〉棉k學(xué)許可證。無(wú)證園整治，先行化解了征遷的矛盾隱患，進(jìn)一步優(yōu)化了片區(qū)的學(xué)前教育資源配置。
謀劃一張美好藍(lán)圖
教育先行打頭陣 舊村改造順利推進(jìn)
快拆！快簽！快搬！快交！一提到金山街道的征遷工作，一個(gè)“快”字貫穿始終。全鏈條推進(jìn)征遷各個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)縫銜接每個(gè)流程，金山街道屢創(chuàng)征遷新速度的背后，教育先行的機(jī)制發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。
“一聽(tīng)說(shuō)地塊征收后要辦教育，居民紛紛主動(dòng)交房，配合簽約。”高林社區(qū)主任林加法道出了其中的真諦。片區(qū)征遷初期，堅(jiān)持配套先行原則，其中學(xué)校的規(guī)劃建設(shè)得到了明確。金林灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校被征收地塊，當(dāng)時(shí)僅用了半年時(shí)間，就完成了征收簽約。“百姓迫切希望通過(guò)征遷，改善片區(qū)教育資源配置，更重要的是提升居民文化素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)片區(qū)品質(zhì)由內(nèi)到外的提升。”他說(shuō)。
俗話說(shuō)得好，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。對(duì)此湖邊水庫(kù)東片區(qū)的被征遷戶林根德深有體會(huì)。他說(shuō)，早年，村民經(jīng)濟(jì)條件差，需要靠務(wù)農(nóng)維持生計(jì)，上學(xué)對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō)是一種奢望。如今，隨著時(shí)代不斷進(jìn)步，百姓富足，大家關(guān)心的不僅僅是有學(xué)上，而是要上好學(xué)。更重要的是，要緊跟時(shí)代脈搏，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)人的綜合素質(zhì)全面提升，與高顏值的“生態(tài)花園之城”相媲美。于是，拆遷建學(xué)校，大家都舉雙手贊成。
“我們還拆出了幸福感。”被征遷戶林女士說(shuō)，在征遷的過(guò)程中，在區(qū)教育局鼎力協(xié)助下，金山街道還貼心地結(jié)合實(shí)際，將有空余學(xué)位的學(xué)校，提供給征拆范圍內(nèi)的老百姓參考，讓大家有選擇性地在學(xué)校附近租房或購(gòu)房。“有二孩的家庭，還可以協(xié)調(diào)將兩個(gè)孩子送入同一所學(xué)校就讀，大人不用再兩頭跑。”
拼出新速度，拼出新未來(lái)。今年以來(lái)，金山街道征遷工作不斷創(chuàng)下新紀(jì)錄，截至目前轄區(qū)完成土地征收房屋簽約135.68萬(wàn)平方米，完成房屋拆除160.17萬(wàn)平方米，提交用地583.68畝。
