王瑋副局長指出，各學(xué)校要結(jié)合觀摩學(xué)習(xí)所見所聞，對本校開學(xué)工作進(jìn)行再細(xì)化再完善，精心精細(xì)規(guī)范細(xì)節(jié)流程，把好的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的工作成效。此外，要繼續(xù)嚴(yán)格遵守入廈隔離觀察時(shí)間和人員返流的控制，對重點(diǎn)人員要做好人文關(guān)懷。
吳雪慧局長強(qiáng)調(diào)，要嚴(yán)格落實(shí)教育部關(guān)于疫情沒有得到基本控制不開學(xué)，學(xué)校基本防控條件不具備不開學(xué)，師生和校園公共安全得不到切實(shí)保障就不開學(xué)的“三不”要求，只有通過評估，做好準(zhǔn)備才能開學(xué)。并提出以下七點(diǎn)要求：
NO.1
緊盯師生的健康管理
落實(shí)人員信息與溯源系統(tǒng)對接共享，逐一排查掌握返校人員前14天健康狀況和旅居史、接觸史、疾病史。
NO.2
防疫物資準(zhǔn)備到位
首批高三學(xué)生及相關(guān)教職工的口罩及其他防疫物資的采購可以以學(xué)校為單位，通過“i廈門”統(tǒng)一購買。后續(xù)其他年段的集體購買以通知為準(zhǔn)進(jìn)行操作。
NO.3
熟悉學(xué)生發(fā)熱癥狀的處置流程
市局會(huì)下發(fā)專門的操作規(guī)程，屆時(shí)請校長們開專題會(huì)議做好研讀和布置，根據(jù)處置流程圖做好規(guī)定動(dòng)作，標(biāo)準(zhǔn)化操作。
NO.4
做好開學(xué)前后家長學(xué)生的心理輔導(dǎo)
柔性實(shí)施學(xué)生的工作，生命比成績更重要，健康比分?jǐn)?shù)更重要，對特殊學(xué)生精準(zhǔn)實(shí)施家庭心理教育與矛盾疏導(dǎo)，幫助樹立良好心態(tài)。
NO.5
緊盯薄弱環(huán)節(jié)
補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)落實(shí)防控措施，緊盯關(guān)鍵時(shí)段。
NO.6
強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控
加強(qiáng)與公安等部門聯(lián)動(dòng)，主動(dòng)對接片區(qū)協(xié)警做好校園周邊交通安全、護(hù)學(xué)導(dǎo)護(hù)等工作。
NO.7
緊盯薄弱學(xué)校
大部分民辦學(xué)校的條件相對較弱、管理水平也相對較低，在疫情防控方面可能還存在許多不足和差距，責(zé)任督學(xué)和機(jī)關(guān)掛鉤干部要更加耐心細(xì)心進(jìn)行指導(dǎo)督查，民辦學(xué)校要準(zhǔn)備充分后方可開學(xué)。
開學(xué)倒計(jì)時(shí)已經(jīng)啟動(dòng)
切實(shí)做好開學(xué)準(zhǔn)備工作
確保分批開學(xué)有序推進(jìn)
湖里區(qū)一起行動(dòng)
來迎接孩子們的到來！
來源：湖里教育
