【聲音】
思明區(qū)教育局體衛(wèi)藝專干呂文耀:
形成多點開花局面
數(shù)據(jù)顯示，從2016年到現(xiàn)在，思明區(qū)學生體質健康水平檢測，小學和中學階段優(yōu)良率分別提升了約8%和12%。也就是說，中小學生的體質健康水平是在不斷提高的，這與近年來思明區(qū)積極對大課間活動的探索跟嘗試密不可分。
大課間活動以科學合理的規(guī)劃，保證學生的運動量、運動時間，提高學生的身體素質；同時，各校也在不斷因地制宜，通過大課間活動形成各自特色，打造思明區(qū)“一校一特色”、甚至“一校多特色”的多點開花局面。
大課間活動是思明區(qū)不斷堅持的重要項目，下一步我們還會在此基礎上進一步探索創(chuàng)新，繼續(xù)引導學生享受運動的樂趣，增強體質。
思明區(qū)教師進修學校校長鄭志生:
大課間活動受歡迎
思明區(qū)大課間活動行之有年，它不僅受到學生們的歡迎，還極大調動起學生們參與體育鍛煉的熱情與興趣。如今，它已來到一個關鍵性節(jié)點。本次大課間嘉年華，一方面是總結過去開展學生體育健康運動的經驗，另一方面也是思考接下去如何發(fā)展和推廣。通過多年來大課間活動的推廣，我們欣喜地看到每個學校都根據(jù)自身資源和學生特點，開展了一系列特色體育項目，構建起思明區(qū)的“一校一品”。
廈門市民立第二小學校長蔡瑾:
資源整合推陳出新
作為大課間活動的實際參與者，民立二小在做細、做新、做實等方面下足了功夫。
首先，大課間活動是資源整合的結果。從學?，F(xiàn)有的資源來講，我們充分整合了環(huán)境資源、教室資源、師資力量、傳統(tǒng)優(yōu)勢體育項目等，發(fā)展出很有特色的跑操、啦啦操等，形成我們的大課間活動內容?？紤]到要讓學生愛上大課間活動、充分享受運動樂趣，我們特地結合了一些小游戲，讓學生們在游戲的過程中達到鍛煉的目的。
此外，大課間活動過程中我們非常注重結合學生的年齡特點，根據(jù)不同年級的學生安排不同強度的體育鍛煉，既保證了足夠的運動量，又確保了學生們的安全。（文/記者 湯海波 通訊員 呂文耀 圖/記者 湯海波）
