【促進(jìn)融合發(fā)展】
興隆社區(qū):打造兩岸交流平臺(tái)
每周四9時(shí),興隆社區(qū)的臺(tái)胞居民王和美都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在社區(qū)書院,開始“媽媽講堂”課程。提升女性魅力、美妝美甲、關(guān)愛女性心理,這些課程深受社區(qū)婦女喜愛,王和美也很樂意與大家分享生活點(diǎn)滴。她告訴記者,有了社區(qū)書院這樣的平臺(tái),她得以走出家門、認(rèn)識(shí)更多鄰居朋友,讓生活更加豐富充實(shí)。
興隆社區(qū)居住著三百多名臺(tái)胞。社區(qū)書院建設(shè)之初,就有意要打造成匯聚兩岸情感、增進(jìn)交流的平臺(tái)。閩臺(tái)文化長廊“暇謐隆屋(什么都有)”、活動(dòng)中心“晤里悟我(有你有我)”、議事廳“臻喜齋(真實(shí)在)”,這些用閩南話諧音取名的活動(dòng)陣地,組成了獨(dú)具特色的興隆社區(qū)“立體”書院。而在師資方面,中醫(yī)博士林岳坤、音樂老師林啟源等臺(tái)胞社區(qū)能人積極參與授課,讓書院充滿了濃濃兩岸情。
“興振五湖華夏脈,隆禾千里鷺臺(tái)緣”,一副對(duì)聯(lián)展現(xiàn)了興隆社區(qū)書院的建設(shè)成果。如今,三分之一的臺(tái)胞居民成為社區(qū)書院的???,每年的聯(lián)誼會(huì)、迎春會(huì)上,也都能看到臺(tái)胞的身影。“兩岸一家親”的社區(qū)精神,正因社區(qū)書院而漸漸發(fā)揚(yáng)壯大。
金尚社區(qū):充分挖掘群眾資源
每一位走進(jìn)金尚社區(qū)書院的參觀者,都會(huì)被其清新的裝飾風(fēng)格吸引。一根根木柱排列開來,將書院隔成幾個(gè)大小不一的活動(dòng)場所,再配以古樸典雅的裝飾,讓人仿佛置身“私塾”中。 “這要感謝黃錦川老師的設(shè)計(jì),呈現(xiàn)了咱們書院獨(dú)特的風(fēng)格。”社區(qū)工作人員說。
社區(qū)書院建設(shè)伊始,社區(qū)黨委就向共建單位、專業(yè)機(jī)構(gòu)、居民群眾招募書院策劃師,最終,包括志愿者黃錦川在內(nèi)的設(shè)計(jì)、藝術(shù)、裝修、施工、管理等專業(yè)技術(shù)人員組成了社區(qū)書院建設(shè)策劃師團(tuán)。無論是書院的功能結(jié)構(gòu)、裝修設(shè)計(jì),還是材料挑選、綠化軟裝,這些“社區(qū)能人”無不參與其中,最終打造成上有藝術(shù)感、下能接地氣的社區(qū)書院主陣地,并交由黃錦川負(fù)責(zé)運(yùn)作管理。可以說,正是社區(qū)能人賦予了書院生命力。
以書院的落成為基礎(chǔ),金尚社區(qū)開展了“筑巢引鳳”和“反哺社區(qū)”兩大計(jì)劃,充分挖掘社區(qū)的群眾資源。一方面,趙亞娟、高金聰、張麗等社區(qū)優(yōu)秀志愿者入駐書院,分享志愿經(jīng)歷、開展志愿活動(dòng),25家共建單位也開設(shè)了黨建、文化、科普等課堂;另一方面,有需要的創(chuàng)業(yè)居民紛紛承接書院課程,居民汪海豐的“智慧媽媽課堂”、黃藝強(qiáng)的“樸水仙堂”茶具花器店等,都深受居民歡迎。“取之于民用之于民”,良性發(fā)展的金尚社區(qū)書院已經(jīng)生根發(fā)芽。
禾盛社區(qū):把書院搬進(jìn)大自然
“快看,那只鳥正在撲騰翅膀,多美呀!”聽到這話,孩子們紛紛拿起望遠(yuǎn)鏡看向樹叢。不一會(huì)兒,幾只鳥兒騰空而起,小朋友們開心地手舞足蹈起來。比他們更激動(dòng)的是同行的觀鳥協(xié)會(huì)成員,能夠近距離觀察到這些稀有的鳥類,他們不虛此行。“真羨慕禾盛社區(qū)書院,能有這樣優(yōu)秀的場所。”一名成員感嘆道。
包括水晶森林小區(qū)在內(nèi),禾盛社區(qū)擁有眾多動(dòng)植物種類豐富的場地。社區(qū)書院充分利用生態(tài)優(yōu)勢(shì),將這些場地變成“自然體驗(yàn)營”,讓自然教育落實(shí)到社區(qū)居民當(dāng)中。硬件上,社區(qū)書院完善了教學(xué)場地、購置了望遠(yuǎn)鏡,為小區(qū)的植物和動(dòng)物制作了掛牌;軟件上,和廈門小小鷗中國青年觀鳥聯(lián)合會(huì)、露豐堂(中醫(yī))等單位合作,開設(shè)中醫(yī)、觀鳥、植物、天文、農(nóng)耕、茶文化等自然特色書院課程。14大門類的自然體驗(yàn)課程、寒暑假開辦的特色體驗(yàn)營,吸引了居民們的目光,成為轄區(qū)青少年的樂園。
“享受探索自然的過程,對(duì)生活充滿敬意。”“自然體驗(yàn)營”的開設(shè)是成功的。近段時(shí)間以來,社區(qū)內(nèi)的生態(tài)破壞現(xiàn)象明顯減少,居民們?cè)絹碓綈圩o(hù)自己生活的家園,垃圾分類等環(huán)保行動(dòng)也得到了更有效的開展。
【實(shí)現(xiàn)良好運(yùn)行】
金安社區(qū):書院管理妙招頻出
在金安社區(qū)書院上課是怎樣一種體驗(yàn)?每天,社區(qū)書院都會(huì)提前將當(dāng)天的課程列表排好,通過多種渠道向居民公開,由大家選擇。社區(qū)志愿者會(huì)提前到位,將活動(dòng)場地的燈提前打開,收拾整理環(huán)境,引導(dǎo)居民有序入場。社區(qū)工作者則會(huì)隨時(shí)在崗,專門監(jiān)督、協(xié)調(diào)每天的課程安排,防止混亂。
流暢的管理模式不是一天形成的。金安社區(qū)書院建設(shè)之初,由于缺乏有效管控,常常出現(xiàn)場地沖突的情況,一名學(xué)員可能要同時(shí)參加兩堂課。為此,不少書院老師之間也產(chǎn)生了些許矛盾。有鑒于此,社區(qū)專門設(shè)立了課程登記窗口,由專人負(fù)責(zé)每天的課程安排,管理場地,即使出現(xiàn)臨時(shí)使用場地的情況,也不會(huì)再產(chǎn)生沖突。
在保證硬件的基礎(chǔ)上,金安社區(qū)書院在激勵(lì)群眾參與方面也下足了功夫。每名參與書院日常管理的志愿者,都能將書院服務(wù)的時(shí)長轉(zhuǎn)化為志愿服務(wù)時(shí)長,參與社區(qū)的各類考評(píng)。書院也成為群眾展示能力的大舞臺(tái):包括社區(qū)義務(wù)法官吳秀丹在內(nèi)的許多書院老師,在積極參與書院課程的過程中逐漸成長起來,華麗轉(zhuǎn)身為社區(qū)社會(huì)組織的帶頭人。建設(shè)資源整合、服務(wù)內(nèi)容融合、管理機(jī)制綜合、群眾組織聚合,如今,金安社區(qū)書院正在向著嶄新的發(fā)展方向穩(wěn)步邁進(jìn)。
