廈門銀行連續(xù)五年攜手畫展

　　據(jù)了解，“兩岸少兒美術(shù)大展”由兩岸多家機構(gòu)、單位共同發(fā)起并推動，先后在兩岸多個城市展出，到今年已經(jīng)成功舉辦了八屆，是兩岸覆蓋面最廣、影響力最大、水平最高的少兒美術(shù)大展。作為本次大展的全程合作伙伴，廈門銀行今年是第五年與大展攜手。

　　一直以來，廈門銀行為促進兩岸文化事業(yè)的交流發(fā)展和兩岸青年兒童的教育事業(yè)盡心盡責。通過支持兩岸少兒美學教育發(fā)展，在兩岸之間搭建起一座文化交流的橋梁和平臺，為兩岸少兒提供互相觀摩、學習交流、共同提高、共建友誼的藝術(shù)平臺，讓兩岸的孩子和家庭看到更多元化的世界，鼓勵孩子們用自己的藝術(shù)語言表達他們最本真的想象和內(nèi)心的愿望。同時，支持兩岸少兒美展也是廈門銀行實踐企業(yè)社會責任的重要方式之一，通過美術(shù)展覽的方式讓兩岸成人和社會更多地了解孩子獨特的世界，引起社會各界對美學教育和兒童成長安全問題予以關注。今年的兩岸少兒美術(shù)展，在臺灣高雄、臺北、臺南巡回展出時，引起了不小的反響。“有的學校甚至是由校長親自帶隊來觀展，收到了很好的效果。”廈門銀行行長洪主民說。

花絮

“假如我有超能力”

　　“小朋友，你要畫什么？”在兩岸少兒美術(shù)展上，廈門銀行設置的“小小畫家”活動角，廈門銀行的吉祥物“財神寶寶”牽著一個小朋友走到畫桌前。“嗯——我想畫一個望遠鏡，比哈勃望遠鏡還大，能看到宇宙的每個角落。我這個望遠鏡比‘千里眼’的超能力更超能力。”孩子奶聲奶氣地回答。“財神寶寶，財神寶寶，我要畫你。”另一個小朋友仰頭說。“怎么要畫財神寶寶？你應該畫未來啊。”“因為財神寶寶有錢，有錢才能蓋房子、造飛機，還能建兒童樂園??！”孩子的話語讓家長、觀眾們笑開了。

　　在廈門銀行的這個活動現(xiàn)場，許多參觀完展覽的小朋友在家長的陪同下，躍躍欲試，迫不及待地用七彩的畫筆、天馬行空的想象力涂鴉起一幅幅以“假如我有超能力”為主題的繪畫作品。據(jù)介紹，廈門銀行會對這些畫作進行評選，獲獎小朋友將獲得精美禮品以及由廈門銀行舉辦的第一堂人生財商課，幫助小朋友們認識了解金磚五國錢幣，從小養(yǎng)成理財意識，樹立正確的消費意識和金錢觀。

聲音

廈門銀行行長洪主民：為兩岸交流盡綿薄之力

　　廈門銀行是大陸地區(qū)唯一一個有臺資參股的城市商業(yè)銀行，在促進兩岸交流合作方面，具有天然的“血緣”關系。廈門與臺灣隔著海峽相望，兩地都講閩南語，廈臺之間相親相近。各種因素加起來，更使得我們覺得，有義務、有責任多做些有益于兩岸文化交流的公益活動。

　　我們希望通過支持兩岸少兒美術(shù)大展，為兩岸少兒提供一個藝術(shù)熏陶和藝術(shù)交流的機會，讓我們的未來更有希望，這與廈門銀行所一貫秉承的社會責任理念不謀而合。廈門銀行已經(jīng)和大展攜手走過第五年，本屆大展也進一步擴大，除了在臺北展出外，還擴大到臺南等地。作為廈門銀行，我們希望為促進兩岸交流發(fā)展的文化事業(yè)盡一份綿薄之力。

新聞鏈接

廈門銀行發(fā)揮優(yōu)勢促進兩岸民間交流

　　除了連續(xù)多年支持“海峽兩岸少兒美術(shù)大展”，廈門銀行還發(fā)揮自身臺資背景的優(yōu)勢，以多種方式、多種渠道促進兩岸民間交流。

　　例如，在廈門銀監(jiān)局的支持指導下，自2008年引進戰(zhàn)略投資者以來，廈門銀行累計共引進100多人次臺灣專業(yè)金融、管理人才到廈門銀行就職，也先后安排了百余位廈門銀行同仁赴臺參訪，推動兩岸人才交流。

　　與此同時，廈門銀行作為臺灣高校在大陸的第一個實習基地，截至今年已有累計7批200余人赴廈門銀行實習；今年5月，憑借在兩岸人才交流的突出貢獻，廈門銀行獲得了由中國銀監(jiān)會、全國金融系統(tǒng)青年聯(lián)合會、中國銀行業(yè)協(xié)會聯(lián)合授予的“臺灣青年學生實習基地”牌匾，成為大陸獲此殊榮的兩家銀行之一。

　　廈門銀行還以體育交流帶動民間交流，2016年10月底舉辦“兩岸金融同業(yè)乒乓球邀請賽”；借助民俗活動開展交流，結(jié)合沿海地區(qū)的媽祖文化與臺灣大甲鎮(zhèn)瀾宮合辦祈福活動，將福米送進海西百余個小區(qū)；結(jié)合閩南喝茶文化，多次協(xié)辦“兩岸斗茶”活動、“兩岸百名書法家送春聯(lián)”活動等，將兩岸共同擁有的傳統(tǒng)習俗發(fā)揚光大。

　　此外，廈門銀行還持續(xù)關注少兒成長。通過組織“寶貝理財營”活動，以寓教于樂的方式教會小朋友們樹立正確的理財觀念，為他們打開人生第一堂財商課；舉辦小小牙醫(yī)體驗日主題親子沙龍，牙醫(yī)現(xiàn)場普及口腔衛(wèi)生知識，教學互動，讓小朋友進行牙醫(yī)角色扮演并參與知識搶答，從而讓小朋友了解牙齒保健知識，更加懂得保護自己的牙齒。