新學(xué)期開始了,上了大半年網(wǎng)課的同學(xué)們終于可以重回課堂。對同學(xué)們來說,總有一些老師會讓他們敬而遠之,當(dāng)然更有一些老師會讓人一日不見如隔三秋。遼寧省撫順縣救兵鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校的光頭強老師就是那個讓同學(xué)們想念已久的人,想念他那的充滿歡笑的課堂,想念他與同學(xué)們相處的融樂,想念他帶著同學(xué)們一起拍視頻的小時光。
物理實驗視頻在快手上火了
在6月份的時候,遼寧省撫順縣救兵鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校有一位叫光頭強的老師突然在快手上走紅,成了學(xué)校里的網(wǎng)紅老師。光頭強老師所在的班級,也成了學(xué)校的網(wǎng)紅班級。
光頭強老師原名初連富,是一位物理、歷史老師,他同時也是八年級三班的班主任。今年6月份,初老師與班上學(xué)生做書本摩擦力的物理試驗時的視頻,突然在快手上火了。視頻里,初老師用兩本書交叉夾住,然后讓兩個學(xué)生從兩頭拽開,學(xué)生沒拽動,初老師問學(xué)生:“什么道理?”學(xué)生回:“摩擦力。”初老師說:“當(dāng)一個人犟的時候,不要搭理他,一會兒他就好了。”說著,初老師拿起書在空中搖兩下,兩本書就分開了。這條十幾秒的視頻,發(fā)布后獲得了30多萬的點贊,有網(wǎng)友留言,“這是一堂哲學(xué)課啊!”“本來以為是教物理的,原來是教政治的!”更還有網(wǎng)友留言,“老師,您是哪所學(xué)校的?我把孩子送過去。”初老師沒有想到,就這樣一個簡單的視頻,會突然間讓自己火了起來,還讓自己擁有了80多萬的粉絲?，F(xiàn)在,學(xué)校里的學(xué)生都知道學(xué)校有一個光頭強老師,而初老師所在的班級,更是成為了學(xué)校的網(wǎng)紅班。
繼摩擦力實驗的視頻之后,初老師帶著他的學(xué)生又將做大氣壓、液體壓強、浮力與重力等物理實驗的視頻發(fā)布出來,得到了網(wǎng)友高度的關(guān)注。一個小小的物理實驗,為何能夠引起大家廣泛的關(guān)注?視頻中的初老師,在每次帶著學(xué)生昨做完實驗以后,總會根據(jù)實驗的原理,總結(jié)出一句生活生活哲理教給他的學(xué)生。將空易拉罐在火上加熱,再放入冷水中立即會變癟,初老師用易拉罐反映大氣壓原理告訴學(xué)生,“當(dāng)一個內(nèi)心空虛的人遇到冷嘲熱諷,就“癟茄子”了。”將杯底插著吸管的杯中倒入半杯水,沒有一滴水從吸管漏出,注滿一杯水后,水立即從吸管漏出。初老師運用大氣壓的物理原理,向?qū)W生表示,“父母給予我們的我們要學(xué)會知足,不要一味地索取,否則將一無所有。”
“在前進的路上,你激情燃燒,再有別人推你一把,你會成功的。”“如果你經(jīng)歷過曲折,支棱起來,你會變得無比強大。”初老師別具一格的教學(xué)方式,讓原本稍顯枯燥的物理課堂充滿了歡聲笑語。不少網(wǎng)友感嘆“當(dāng)初我要是碰到這樣的物理老師,我的物理肯定會及格呀!”“這既是物理導(dǎo)師,也是人生導(dǎo)師!”“這才是真正的教書育人!”
初老師的視頻走紅后,也受到了各方的關(guān)注。7月份,中央新聞頻道的記者到學(xué)校采訪了初老師,并將初老師做實驗的視頻進行了全方位的報道,宣傳了初老師利用新媒體進行知識的傳播教育和初老師物理教學(xué)的新理念。
18年后再次擔(dān)任班主任
初老師在這所學(xué)校教物理18年了。去年秋天,原七年級三班的班主任因工作出色,被借調(diào)到教育局工作后,學(xué)校就臨時安排初老師擔(dān)任三班的班主任。因為初中物理是從初二、初三開始學(xué),所以初老師一直在初二、初三循環(huán)上課。18年沒有當(dāng)過班主任的初老師有些發(fā)愁。他認為自己年紀(jì)大,又是一位男老師,擔(dān)心自己很難融入孩子們當(dāng)中。為此,他想了很多辦法,想快速與孩子們拉近距離。初老師說自己沒有其他方面的才華,沒辦法展示才藝來博得孩子們的好感。他琢磨了很久,突然想到現(xiàn)在的孩子們對短視頻一塊很感興趣,恰好自己有個快手號,可以帶著孩子們拍視頻玩。他說,與孩子們拍視頻,一來可以拉近師生之間的距離;二是給孩子們提供一個鍛煉的舞臺;三是可以增加孩子們對學(xué)習(xí)物理的興趣。抓住這個機會,初老師就開始帶著孩子們在課余時間拍快手視頻。
初老師所在的學(xué)校是住宿制學(xué)校,孩子們周一到周五都在學(xué)校吃住。學(xué)校晚上幫孩子們安排上晚課,初老師就在孩子們晚飯后,帶著他們一起拍視頻。初老師說:“我所有的拍攝都是在課余時間,不能占用課堂時間。”說到此處,初老師有些委屈,他說:“有些網(wǎng)友說我占用上課時間拍視頻,有時候我就解釋一下,有時候沒有時間就不解釋。但是我不可能在上課時間讓孩子們過來拍視頻的,這是違反咱們教師的行為規(guī)范的。再說,這是作為教師的底線,不能破壞的。”
初老師拍攝的視頻,通常是自己先寫好文案,設(shè)計拍攝流程,然后帶著班上同學(xué)一起完成的。他說,一般拍攝物理實驗時,會請班上動手能力很強的兩位班長來幫助他拍,他告訴她們要怎么拍就好了。通常一條視頻只需要幾分鐘就可以拍攝完成。如果是拍班級同學(xué)的話,初老師都是動手。為了讓自己的視頻富有特色,初老師還在視頻的末尾加一個摸頭殺的動作,他說:“我是想給自己的視頻加一個標(biāo)簽。”
