中新社 康玉湛攝
剛到啟智學(xué)校時，只要許斌的情緒一有波動，班主任王老師就會讓他到黑板上畫畫，讓他的情緒穩(wěn)定下來。還為許斌設(shè)定了很多小崗位，收廢紙、送報紙、打印以及主持學(xué)校里的大型活動。自閉癥的孩子社交能力比較弱，這些小崗位能鍛煉孩子跟健全老師的交流，以提升他們的社會交往能力。
2010年，石筱菁和老師們發(fā)現(xiàn)，每一年的新生中，自閉癥的比例越來越高，到現(xiàn)在為止，學(xué)校里1/3的孩子是自閉癥的孩子。為了讓這些孩子更好地康復(fù)，他們成立了一個專門康復(fù)的團隊：星空工作室。
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在石筱菁看來，特教隊伍，如果沒有大愛是不可想象的，他們每天面對的，是負能量的群體。很多孩子有暴力傾向，有精神類障礙疾病，每天教室里充斥著喊叫聲、哭鬧聲、大小便不能自理。
老師不僅僅是老師，很多時候他們也是護士、阿姨、保姆，如果沒有強大的心理，根本沒有辦法堅持。他們只有真正愛這些孩子、愛上這份職業(yè)，才能十年如一日的無怨無悔。
石筱菁說，特教是一項無緣“桃李滿天下”的事業(yè)，但她無怨無悔，為了孩子她會一直堅持下去。(王子濤)
