
中新社 康玉湛攝
剛到啟智學(xué)校時,只要許斌的情緒一有波動,班主任王老師就會讓他到黑板上畫畫,讓他的情緒穩(wěn)定下來。還為許斌設(shè)定了很多小崗位,收廢紙、送報紙、打印以及主持學(xué)校里的大型活動。自閉癥的孩子社交能力比較弱,這些小崗位能鍛煉孩子跟健全老師的交流,以提升他們的社會交往能力。
2010年,石筱菁和老師們發(fā)現(xiàn),每一年的新生中,自閉癥的比例越來越高,到現(xiàn)在為止,學(xué)校里1/3的孩子是自閉癥的孩子。為了讓這些孩子更好地康復(fù),他們成立了一個專門康復(fù)的團隊:星空工作室。

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在石筱菁看來,特教隊伍,如果沒有大愛是不可想象的,他們每天面對的,是負能量的群體。很多孩子有暴力傾向,有精神類障礙疾病,每天教室里充斥著喊叫聲、哭鬧聲、大小便不能自理。
老師不僅僅是老師,很多時候他們也是護士、阿姨、保姆,如果沒有強大的心理,根本沒有辦法堅持。他們只有真正愛這些孩子、愛上這份職業(yè),才能十年如一日的無怨無悔。
石筱菁說,特教是一項無緣“桃李滿天下”的事業(yè),但她無怨無悔,為了孩子她會一直堅持下去。(王子濤)
