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師者為師亦為范 習(xí)近平這樣關(guān)心“筑夢人”

m.dddjmc.com 來源: 海外網(wǎng) 用手持設(shè)備訪問
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9月3日,教育部舉辦第四場“2019教育金秋系列發(fā)布會”,會議透露,全國現(xiàn)有各級各類專任教師1673.83萬人。這個龐大的職業(yè)群體支撐起世界上最大規(guī)模的教育體系,被習(xí)近平總書記稱為“一支了不起的力量”。

今年是我國教師節(jié)設(shè)立35周年。1985年1月,全國人大常委會通過了設(shè)立教師節(jié)的議案,確定每年的9月10日為教師節(jié)。

近年來的教師節(jié),習(xí)近平總書記去了哪兒?說了什么?又是如何關(guān)心教師隊伍建設(shè)的?新時代學(xué)習(xí)工作室?guī)仡櫋?/p>

尊重

——“教過我的老師很多,至今我都能記得他們的樣子”

2013年9月10日,《人民日報》在報眼位置刊登了一封慰問信。它來自正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國事訪問的習(xí)近平。

“祝全國廣大教師身體健康、工作順利、生活幸福!”——慰問的對象是當(dāng)時全國1400萬教師。

習(xí)近平在慰問信中指出,全社會要大力弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。

讓教師成為最受尊重的職業(yè),是習(xí)近平一以貫之的理念。

2007年教師節(jié)前夕,時任上海市委書記的習(xí)近平先后來到上海師范大學(xué)、七寶中學(xué)和啟音學(xué)校,看望慰問老師。他指出,要始終堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,大力營造尊師重教的社會氛圍,研究制定更加切實可行的政策措施,吸引更多優(yōu)秀人才當(dāng)教師,努力讓教師成為社會上最受尊敬、最令人向往的職業(yè)。

在上海師大文科圖書館,聽說不少學(xué)生畢業(yè)后將選擇教師崗位,習(xí)近平很高興,他說,教師教書育人,是最崇高、最有意義的職業(yè),希望大家努力學(xué)習(xí),將來成為學(xué)生愛戴、人民滿意的好教師。

七年后的教師節(jié),習(xí)近平再次造訪師范院校——2014年9月9日,習(xí)近平來到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生。

“國將興,必貴師而重傅;貴師而重傅,則法度存”。在同師生代表座談時,習(xí)近平指出,教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一,也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。

習(xí)近平也談到了自己的老師,他說:“教過我的老師很多,至今我都能記得他們的樣子,他們教給我知識、教給我做人的道理,讓我受益無窮。”

2014年9月9日,習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表進(jìn)行座談。新華社記者 馬占成攝

在第三十二個教師節(jié)來臨之際,習(xí)近平再次見到了自己的老師。

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