1月21日,省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持底線思維著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)專題研討班在中央黨校開班。習(xí)近平在開班式上發(fā)表重要講話,強(qiáng)調(diào)要提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力。其中,“創(chuàng)新思維”成為習(xí)近平近幾年在不同場(chǎng)合講話中提及的高頻熱詞。
創(chuàng)新思維,是指因時(shí)制宜、知難而進(jìn)、開拓創(chuàng)新的科學(xué)思維。習(xí)近平為何如此重視“創(chuàng)新思維”,領(lǐng)導(dǎo)干部如何培養(yǎng)“創(chuàng)新思維”,全社會(huì)又該怎樣鼓勵(lì)和尊重“創(chuàng)新思維”。在他一系列重要講話中,已經(jīng)給出了答案。

1.創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力
在長(zhǎng)期的治國(guó)理政實(shí)踐中,習(xí)近平深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的巨大作用。他曾這樣說(shuō):“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,也是中華民族最深沉的民族稟賦。”
習(xí)近平之所以如此重視創(chuàng)新,源于他對(duì)世界大勢(shì)有著清醒認(rèn)識(shí)。他曾說(shuō),當(dāng)今世界,和平合作的潮流滾滾向前,開放融通的潮流滾滾向前,變革創(chuàng)新的潮流滾滾向前。“綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)。”在他看來(lái),“在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中,惟創(chuàng)新者進(jìn),惟創(chuàng)新者強(qiáng),惟創(chuàng)新者勝。”
習(xí)近平強(qiáng)調(diào),變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力。誰(shuí)排斥變革,誰(shuí)拒絕創(chuàng)新,誰(shuí)就會(huì)落后于時(shí)代,誰(shuí)就會(huì)被歷史淘汰。他很清楚,不創(chuàng)新不行,創(chuàng)新慢了也不行。“如果我們不識(shí)變、不應(yīng)變、不求變,就可能陷入戰(zhàn)略被動(dòng),錯(cuò)失發(fā)展機(jī)遇,甚至錯(cuò)過(guò)整整一個(gè)時(shí)代。”
在習(xí)近平看來(lái),抓住了創(chuàng)新,就抓住了牽動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的“牛鼻子”。實(shí)踐證明,大到一個(gè)國(guó)家在世界舞臺(tái)上站穩(wěn)腳跟,小到一個(gè)地方、一個(gè)企業(yè),創(chuàng)新都是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展,謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)。”因此,習(xí)近平始終要求“必須把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置”。
2.問(wèn)題是創(chuàng)新的起點(diǎn),也是創(chuàng)新的動(dòng)力源

當(dāng)今中國(guó),無(wú)論是全面深化改革、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài),還是貫徹新發(fā)展理念,都需要用創(chuàng)新思維去應(yīng)對(duì)、解決前進(jìn)路上的新情況、新問(wèn)題。
習(xí)近平的創(chuàng)新思維,充滿著強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)、貫穿著鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向。他多次強(qiáng)調(diào):“問(wèn)題是創(chuàng)新的起點(diǎn),也是創(chuàng)新的動(dòng)力源。”
發(fā)展起來(lái)后的問(wèn)題一點(diǎn)也不比不發(fā)展的時(shí)候少。習(xí)近平認(rèn)為,“要有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí),以重大問(wèn)題為導(dǎo)向,抓住關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)一步研究思考,著力推動(dòng)解決我國(guó)發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和問(wèn)題。”如何突破自身發(fā)展瓶頸、解決深層次矛盾和問(wèn)題?在他看來(lái),“根本出路就在于創(chuàng)新”。
習(xí)近平的這些重要論述,深刻闡明了堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題都離不開創(chuàng)新思維。在我們前所未有地接近中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)、前所未有地走近世界舞臺(tái)中心的時(shí)候,更要求我們將問(wèn)題作為推動(dòng)創(chuàng)新的契機(jī),將創(chuàng)新作為解決問(wèn)題的手段,推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)取得創(chuàng)造性成果。


 
          


