原標(biāo)題：青少年真的越來(lái)越“社會(huì)”了嗎？
2018年9月18日，石家莊市草場(chǎng)街小學(xué)的同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)“磁力發(fā)電”小實(shí)驗(yàn)，探索科學(xué)的奧秘。新華社發(fā)（章朔 攝）
緊身褲、豆豆鞋、刺龍畫虎小夾克、爆款發(fā)型、外八燙腳步，甚至互相攀比暴力，種種行為被稱“社會(huì)”，這在三四線城市以及農(nóng)村地區(qū)的中小學(xué)生群體中愈發(fā)普遍。在知乎上，“如何看待現(xiàn)在幼小初高的學(xué)生們變得越來(lái)越‘社會(huì)’”？這一問題有超過2600個(gè)回答，回答下面動(dòng)輒上千條“評(píng)論”，上萬(wàn)個(gè)“贊同”，話題熱度可見一斑。
“社會(huì)”的含義很大程度上與“非主流”相同，中小學(xué)生變得越來(lái)越“社會(huì)”，其實(shí)并不是新話題。很多網(wǎng)友表示，自己在那個(gè)年齡階段也向往或者表現(xiàn)出種種非主流的行為。只不過不同的時(shí)代，“社會(huì)”的表現(xiàn)形式不一樣，比如，80后、90后，模仿的是香港電影中混江湖的古惑仔，劉海遮住眼睛或者郭富城、鄭伊健的發(fā)型，外套扣子不扣、拉鏈敞開，脖子或腰帶上掛粗項(xiàng)鏈等。
每一代人的青春期都會(huì)有離經(jīng)叛道的沖動(dòng)，裝酷、扮帥似乎是青少年的天性。過去他們從小說、影視劇中接觸到那些“酷帥”的形象，而今更多從快手、抖音、美拍等短視頻平臺(tái)中，理解什么是酷、什么是帥、什么是“社會(huì)”。
青少年越來(lái)越“社會(huì)”，是他們學(xué)習(xí)和模仿成人世界的過程，也是他們?nèi)谌肷鐣?huì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的過程。各種短視頻平臺(tái)中充斥著這種病態(tài)的“社會(huì)人”形象，在青少年中建構(gòu)了一種擬態(tài)環(huán)境，成為他們羨慕、競(jìng)相模仿的對(duì)象。
青少年被這種病態(tài)的審美所吸引，變得越來(lái)越“社會(huì)”，也再一次說明這些短視頻平臺(tái)已經(jīng)成為教育社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)中的重要一環(huán)，在青少年社會(huì)化的過程中扮演著越來(lái)越重要的角色。互聯(lián)網(wǎng)在影響青少年的觀念、認(rèn)知的同時(shí)，也在改變青少年們的行為。
這些媒介所構(gòu)建起來(lái)的虛擬現(xiàn)實(shí)，正在影響現(xiàn)實(shí)甚至將成為現(xiàn)實(shí)，并不是危言聳聽。如何規(guī)范這些短視頻平臺(tái)的發(fā)展，讓它們?cè)谇嗌倌耆后w成長(zhǎng)中扮演積極正面的角色，刻不容緩。
2018年9月15日，安徽省合肥市廬江縣，孩子們正在鑿壁偷光圖書城里閱讀。新華社記者 郭晨 攝
