教育部回應“紅黃藍幼兒園虐童事件”

　　教育部啟動學前教育立法調(diào)研

　　教育部副部長田學軍表示，近期發(fā)生幼兒園虐童的事情，我們深感痛心。這也暴露出一些地方和幼兒園仍然存在管理不善，制度不落實，執(zhí)行不到位的問題。教育部正在考慮制定教師的行為規(guī)范，加強教師法治意識和底線意識。同時積極推進學前教育立法，為學前教育提供法治保障。

　　本報訊(記者 劉旭)教育部副部長田學軍昨天在國新辦新聞發(fā)布會上回應記者關(guān)于“紅黃藍幼兒園虐童事件”提問時表示，“下一步，教育部將采取積極推進學前教育立法等五方面的措施，力爭在幼有所育上能夠取得新的進展”。

　　田學軍在回應中稱，北京警方已經(jīng)公布了紅黃藍幼兒園事件最新的情況。兒童是祖國的花朵、民族的未來。理應得到更多、更好的關(guān)愛和幫助，所以對于近期發(fā)生幼兒園虐童的事情，我們深感痛心。這也暴露出一些地方和幼兒園仍然存在管理不善，制度不落實，執(zhí)行不到位的問題。事情發(fā)生后，國務院教育督導委員會辦公室立即下發(fā)了緊急通知，部署各地開展幼兒園規(guī)范辦園行為的專項督察，并且派出了督察組分赴不同的地方，開展抽查。重點檢查師德師風建設等情況，要求對于發(fā)現(xiàn)的問題立整立改，采取實而又實、嚴而又嚴的舉措，堅決防止幼兒園傷害幼兒的事件發(fā)生，切實保障幼兒安全健康。

　　田學軍說，“黨中央國務院高度重視學前教育，從2010年開始，教育部已經(jīng)連續(xù)實施了兩期學前教育的行動計劃，學前三年毛入園率從50.9%提高到了現(xiàn)在的77.4%，有一個很大的提升。在快速發(fā)展的過程中，我們看到絕大部分幼兒園的老師們都是兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，為孩子的快樂成長辛勤付出，但也發(fā)生了我們不愿意看到的極個別的虐童事件。”

　　“幼兒園發(fā)生的這樣一些事情，從一個側(cè)面反映出人民群眾剛性入園需求與學前教育發(fā)展不平衡、不充分之間存在的矛盾。” 田學軍分析道，下一步教育部將認真貫徹落實黨的十九大關(guān)于辦好學前教育的要求，力爭在幼有所育上能夠取得新的進展，準備采取五方面的措施：一是堅持發(fā)展與質(zhì)量并重，扎實推進各地實施第三期學前教育行動計劃，著力化解學前教育資源不足的問題。二是進一步制定強有力的監(jiān)管措施，壓實監(jiān)管責任，加大督察力度，督促各地嚴格落實《幼兒園工作規(guī)程》，督促各類幼兒園依法依規(guī)辦園，切實提高保教質(zhì)量。三是加強師德師風建設，進一步健全幼兒教師資格準入制度，嚴把入口關(guān)，建設一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師隊伍。四是要明確教師的行為規(guī)范。教育部正在考慮制定教師的行為規(guī)范，加強教師法治教育，提高教師法治意識和底線意識。五是積極推進學前教育立法，教育部正在就學前教育立法進行調(diào)研，已經(jīng)啟動程序，為學前教育依法辦園、規(guī)范管理提供法治保障。

原標題：教育部回應幼兒園虐童事件：啟動學前教育立法調(diào)研

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