晚托班不搞培訓(xùn)

　　不上文化課

　　放學(xué)后家長(zhǎng)接送難、監(jiān)管“空檔期”等問(wèn)題，是濱江區(qū)教育局一直以來(lái)重點(diǎn)研究的方向。

　　濱江區(qū)教育局局長(zhǎng)陳玉棠說(shuō)，推行免費(fèi)課后服務(wù)不僅僅對(duì)于解除家長(zhǎng)后顧之憂、保障學(xué)生健康安全有積極的作用，也是濱江區(qū)推進(jìn)“教育最強(qiáng)區(qū)”建設(shè)、增強(qiáng)教育服務(wù)能力，解決老百姓痛點(diǎn)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，“要讓大家具有更多來(lái)自教育的獲得感和幸福感，讓教育更有溫度。”

　　為了確保真正有困難的家庭享受到這項(xiàng)服務(wù)，教育局和四所學(xué)校做了大量前期工作。以丹楓實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例，學(xué)校通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、逐個(gè)摸底等方式，從全校793名學(xué)生之中甄選出163名確有困難的學(xué)生，多次召開家長(zhǎng)會(huì)，摸透情況，做好溝通。

　　“不上基礎(chǔ)性文化課，不按行政班集中輔導(dǎo)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”，“三個(gè)不”凸顯免費(fèi)課后服務(wù)實(shí)質(zhì)——精準(zhǔn)針對(duì)“接送難”導(dǎo)致的問(wèn)題，由學(xué)校在規(guī)定義務(wù)教育時(shí)間段之外開展的便民服務(wù)措施，丹楓實(shí)驗(yàn)小學(xué)的負(fù)責(zé)人說(shuō)，“在家長(zhǎng)會(huì)上我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，課后服務(wù)不搞培訓(xùn)班，不上文化課，只是為確有需求的家庭提供方便。”

　　本校老師為主

　　校外老師為輔

　　“安全”和“規(guī)范”是家長(zhǎng)關(guān)心的兩大要點(diǎn)。據(jù)各試點(diǎn)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，包括整體計(jì)劃、活動(dòng)方式、教室安排等內(nèi)容的課后服務(wù)方案全部都要上報(bào)區(qū)教育局，經(jīng)審核后實(shí)行。參與免費(fèi)課后服務(wù)的學(xué)生家長(zhǎng)都要向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，并與學(xué)校簽訂課后服務(wù)委托協(xié)議，做到“環(huán)環(huán)緊扣”。

　　同時(shí)，濱江區(qū)教育局對(duì)各校開展的課后服務(wù)工作進(jìn)行常態(tài)化監(jiān)督管理，一旦發(fā)現(xiàn)借機(jī)進(jìn)行文化課補(bǔ)課、亂收費(fèi)等情況，將堅(jiān)決予以制止，嚴(yán)肅追究學(xué)校責(zé)任。

　　免費(fèi)課后服務(wù)的師資也是家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)。目前，四所試點(diǎn)學(xué)校的師資主要是從主動(dòng)報(bào)名的本校老師隊(duì)伍中挑選骨干力量。

　　那么，全面推廣之后呢？針對(duì)部分學(xué)校可能面臨的師資缺乏問(wèn)題，濱江區(qū)教育局表示，在堅(jiān)持以本校教師為主體的同時(shí)，各校也允許邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)外有專長(zhǎng)的優(yōu)秀教師乃至校外教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀專業(yè)教師，進(jìn)一步豐富師資力量，共同把課后服務(wù)工作做好。