中新網(wǎng)4月6日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息，針對“當(dāng)前很多高中學(xué)校反映運(yùn)轉(zhuǎn)困難、債務(wù)負(fù)擔(dān)沉重”的問題，教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人近日表示，要求各地制定普通高中學(xué)校債務(wù)償還計(jì)劃，屬于2014年末前發(fā)生并已納入存量地方政府債務(wù)清理甄別結(jié)果的，應(yīng)按照地方政府債務(wù)管理政策予以償還。

　　日前，經(jīng)國務(wù)院同意，教育部等四部門印發(fā)了《高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃(2017-2020年)》(以下簡稱《攻堅(jiān)計(jì)劃》)?！豆?jiān)計(jì)劃》出臺的背景是什么？如何理解《攻堅(jiān)計(jì)劃》的總體思路和要求？如何把握《攻堅(jiān)計(jì)劃》的主要目標(biāo)、攻堅(jiān)重點(diǎn)和主要措施？如何促進(jìn)普通高中和中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展？帶著這些問題，記者采訪了教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人。

資料圖：湖北省襄陽市，襄陽二十四中將走班制選修課帶入學(xué)生課堂，以此促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。圖片來源：視覺中國

　　1.問：社會各界對普及高中階段教育十分關(guān)注，請介紹一下《攻堅(jiān)計(jì)劃》出臺的背景？

　　答：普及高中階段教育是黨中央、國務(wù)院立足全面建成小康社會決勝階段作出的重大戰(zhàn)略決策。黨的十八屆五中全會提出“普及高中階段教育”。國家“十三五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃綱要將高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃列入教育現(xiàn)代化重大工程。普及高中階段教育是我國繼普及九年義務(wù)教育之后進(jìn)一步提升國民整體素質(zhì)、勞動力競爭能力、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的重大舉措，意義重大，影響深遠(yuǎn)。

　　近年來，我國高中階段教育取得了長足發(fā)展。2016年高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到87.5%，普及水平邁上了新臺階。但由于多方面原因，中西部貧困地區(qū)教育資源短缺，普及程度低，中等職業(yè)教育發(fā)展明顯滯后。這些地區(qū)受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和自然環(huán)境條件的制約，普及任務(wù)異常艱巨。同時，東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)也存在許多薄弱環(huán)節(jié)，如普通高中教育與中等職業(yè)教育發(fā)展不協(xié)調(diào)，普通高中56人以上大班額比例接近四分之一，有的班額甚至超過80人。到2020年要實(shí)現(xiàn)普及高中階段教育的目標(biāo)，時間緊、任務(wù)重，必須組織實(shí)施攻堅(jiān)。

　　2.問：普及高中階段教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，請談一談《攻堅(jiān)計(jì)劃》的總體思路？

　　答：普及高中階段教育需要在全面建成小康社會、打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、推動經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、推進(jìn)教育現(xiàn)代化的大背景下統(tǒng)籌謀劃。總的思路概括起來就是“政府主導(dǎo)、補(bǔ)齊短板、普職并重、關(guān)注內(nèi)涵”。

　　政府主導(dǎo)就是將普及高中階段教育作為一項(xiàng)重大民生工程，落實(shí)地方政府主體責(zé)任，動員社會各方面力量參與，發(fā)揮中央支持政策的引導(dǎo)激勵作用，形成攻堅(jiān)合力。

　　補(bǔ)齊短板就是針對制約普及高中階段教育的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，綜合施策、精準(zhǔn)發(fā)力，?；?、促公平。

　　普職并重就是統(tǒng)籌發(fā)展普通高中教育和中等職業(yè)教育，將職業(yè)教育擺在突出位置，優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)普職協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足學(xué)生多樣化選擇需求。

　　關(guān)注內(nèi)涵就是堅(jiān)持普及與提高并重，在擴(kuò)大規(guī)模、提高普及程度的同時，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，增強(qiáng)高中階段教育的適宜性和吸引力，為學(xué)生的成長成才打好基礎(chǔ)。