參考消息網(wǎng)8月14日報(bào)道 美媒稱，上海的黃豆豆四歲時(shí)除了平日上幼兒園以外，就開始在周末上數(shù)學(xué)、語文和英語課。她的媽媽黃婷(音)，最初很容易說服年幼的女兒上課外班。功課簡單易學(xué)，室外天氣惡劣，她結(jié)識(shí)了新朋友。但五個(gè)月后，豆豆的培訓(xùn)學(xué)校開始認(rèn)真幫學(xué)生準(zhǔn)備小學(xué)入學(xué)測試，一切都變了。

　據(jù)美國《芝加哥論壇報(bào)》網(wǎng)站8月11日文章稱，黃媽媽對(duì)記者說：“他們不停地教她怎么恰當(dāng)?shù)鼗卮饐栴}，教她在班上出類拔萃。”這時(shí)候，女兒的態(tài)度變了。“她開始說，‘媽媽，這不好玩。我能不能不去了？’但我告訴她，‘你必須去，因?yàn)閯e人都在學(xué)，你得跟上。”

　　報(bào)道稱，從中國學(xué)生6歲上小學(xué)開始直到18歲左右在中學(xué)最后一年參加高考，他們一直在相互激烈競爭。中國的父母普遍認(rèn)為，找一份好工作的最可靠途徑就是接受大學(xué)教育。所以，兒女一到入園年齡，戰(zhàn)斗就拉開了序幕——把孩子送進(jìn)一所口碑好的小學(xué)，使之占據(jù)有利地位升入知名初中繼而有機(jī)會(huì)升入重點(diǎn)高中。

　　但是， 中國的幼兒園啟蒙教育理念雖然旨在使早教充滿輕松愉快氣氛，事實(shí)上卻把幼兒推向了課后補(bǔ)習(xí)班。官方不鼓勵(lì)學(xué)前班老師講授能讓孩子順利適應(yīng)小學(xué)教育的課業(yè)知識(shí)。中國的幼兒園教育指導(dǎo)綱要于2001年起草、2012年修訂，它明確規(guī)定對(duì)幼兒不宜進(jìn)行強(qiáng)化技能訓(xùn)練。綱要建議，應(yīng)鼓勵(lì)孩子全面發(fā)展、善于表達(dá)、有求知欲。綱要規(guī)定杜絕壓制創(chuàng)造力的一刀切做法。2012年，政府對(duì)這份綱要進(jìn)行了修訂，著眼于改進(jìn)早期教育并致力于到2020年使70%的兒童享有三年早教。

　　文章稱，盡管本意值得稱贊，但這份指導(dǎo)綱要無意中給父母帶來壓力，迫使其延長幼兒的學(xué)習(xí)時(shí)間。中國家長開始從孩子三歲起就送他們上幼兒園以外的培訓(xùn)學(xué)校和輔導(dǎo)班。由于幼兒園不鼓勵(lì)死記硬背的學(xué)習(xí)，家長認(rèn)為他們不得不靠自己給予必要的額外指導(dǎo)。

　　上海機(jī)關(guān)建國幼兒園24歲的邱毅君老師教的是大班，他說，家長經(jīng)常就他的教學(xué)內(nèi)容提“建議”。他表示：“我告訴他們，我們著重于生活技能，不是科學(xué)知識(shí)。孩子們得學(xué)會(huì)生活、學(xué)習(xí)、傾聽。”他透露，老師們可能會(huì)添加“一點(diǎn)數(shù)學(xué)，”不過“那是不允許的”。

　　上海一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)的老師也說，這種禁令往往讓家長感到苦惱。幼兒園老師不準(zhǔn)教任何知識(shí)，比如拼音，但一年級(jí)小學(xué)生需要這方面的知識(shí)和技能，于是家長只好讓孩子上培訓(xùn)班或者請家教。