▲王純杰
奧巴馬小女兒Sasha堅(jiān)持寫完一首絕句
王老師名叫王純杰，臺(tái)灣人，現(xiàn)任美國(guó)喬治華盛頓大學(xué)東亞書法講座教授。
今年，王老師應(yīng)邀到華盛頓附近一所小學(xué)為四年級(jí)學(xué)生講授書法欣賞課程。這所學(xué)校以官員子女居多，奧巴馬小女兒Sasha就在四年級(jí)就讀。
聽過一堂書法課后，Sasha對(duì)書法藝術(shù)產(chǎn)生了極大興趣，又請(qǐng)王老師去講了一次。Sasha表示,“想要寫一首中國(guó)的古詩(shī)詞”。
于是，王老師抄錄了一首五言絕句。“中國(guó)的古詩(shī)，不是五言就是七律，以最短的五言算，最少也要寫20個(gè)字”，其他人一看紛紛搖頭，認(rèn)為字太多了，Sasha肯定不行?？墒鞘畮讱q的Sasha很倔強(qiáng)，堅(jiān)持要學(xué)寫這首楷體的五言絕句。
“具體哪首詩(shī)我也忘了，這過程中我也只是指導(dǎo)，因?yàn)樗皇钦?guī)學(xué)員，所以也沒有考試”，王老師很淡定，并不因?yàn)榻虒?dǎo)過Sasha而沾沾自喜，在他看來，這個(gè)學(xué)生和他教過的其他學(xué)生沒有什么不同。
人人叫他王老師
王純杰1980年才從臺(tái)灣到美國(guó)發(fā)展。
在臺(tái)灣，他本來學(xué)習(xí)的是地理，大學(xué)畢業(yè)后又從事商貿(mào)工作，但因?yàn)楦赣H是寫書法的，自小耳濡目染，他對(duì)石頭、印章很有興趣。
“我的朋友，都是‘老’朋友?！蓖跫兘苷f，這些人年紀(jì)大，卻很有童心，非常愿意與人交流，把自己的生平所學(xué)教授給年輕人。所以，王純杰的書法日益精進(jìn)。
到了美國(guó)后，王純杰從1983年開始在華盛頓教授書法，一教就將近30年，桃李滿天下。所以他一走出門，人人都叫他“王老師”，他的本名倒是被人們忘記了。
老外對(duì)中國(guó)書法有興趣
“老外對(duì)書法的興趣，一點(diǎn)不比國(guó)人差”，王老師說，有很多好的書畫作品都在國(guó)外，老外知道中國(guó)文化的博大精深，就想透過書畫來了解中國(guó)文化。就連美國(guó)一些學(xué)校開設(shè)的中文課，也在用教授書法的方式來教中文。
給老外的小孩講書法，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)“雞同鴨講”的情況呢？王老師說“不會(huì)”。他會(huì)運(yùn)用很多生動(dòng)的例子和故事，把中國(guó)文化的精髓傳授給他們。
比如行筆要用中鋒，王老師就會(huì)告訴他們，“為什么要用中鋒”？因?yàn)闃涓墒菆A的，樹葉是扁的，樹葉會(huì)掉，樹干不會(huì)倒，所以用了中鋒，字就珠圓玉潤(rùn)有了精氣神，就好看了。做人也一樣，要圓潤(rùn)，要留有余地。
比如字間距，王老師會(huì)說，字間距就像人與人之間的距離，太遠(yuǎn)了生分，太近了就會(huì)感覺到擠，所以寫字和與人交往一樣要把握正確的距離。
透過書法，王老師其實(shí)是在傳播東方的哲學(xué)。
教老外做人的道理
在老外的孩子中，也有天分特別好的。王老師對(duì)一個(gè)9歲孩子印象深刻，“他一拿起筆來，那架勢(shì)跟我們老人家比一點(diǎn)都不差。第一次模仿的字，就像寫過很多年一樣，手上感覺特別好，真是很有天分的孩子”。
“我們也希望通過這些學(xué)書法的孩子來影響他們周圍的人。”王老師說，來學(xué)書法的孩子，多多少少都會(huì)與中國(guó)文化有過接觸，或是父母在中國(guó)當(dāng)過外交官，或是同學(xué)朋友中有亞洲人。
“一開始他們就是一張白紙，我告訴他們，我不是在教你做一個(gè)書法家，而是教你一個(gè)做人的道理。我希望在學(xué)書法的過程中他們一以貫之，從而培養(yǎng)一種良好的品性”。
在美國(guó)，書法是很新奇的東西，所以來學(xué)的孩子都很有興趣。王老師教授的時(shí)候，就是要想辦法維持他的興趣。而最后的考試，就是讓他們用書法寫自己的座右銘。
最近一次，王老師到德州去看望一個(gè)朋友。結(jié)果一進(jìn)門，就看到他們家掛著一幅書法大字“愛和樂”。王老師一看就說：這是我的學(xué)生寫的。朋友哈哈大笑，告訴他：“是啊，孩子一直在等你到我們家來?！?
