近日，有臺灣學(xué)生家長稱，日前與就讀高中的孩子聊到“大禹治水”，沒想到小孩全然不知大禹是誰，讓家長難以置信，引發(fā)島內(nèi)熱議。
臺灣媒體還報(bào)道稱，該學(xué)生家長進(jìn)一步問起中國朝代史，小孩也說不太清楚。對此，有不少臺灣網(wǎng)友感嘆“以后會不會連三國、曹操是誰都不知道”“講中文不知道中國史也是蠻奇怪的”。
臺當(dāng)局教育部門曾經(jīng)發(fā)出新聞稿辯稱，2019課綱并未“去中國化”。然而，這種辯解并沒有得到島內(nèi)輿論的認(rèn)同。
有臺灣媒體曾報(bào)道稱，由于民進(jìn)黨當(dāng)局“去中國化”，很多小朋友竟然不知道孫中山是誰；鴻海集團(tuán)創(chuàng)始人郭臺銘也曾自曝自己的女兒連岳飛都不知道……
臺灣“中時(shí)新聞網(wǎng)”對此指出，民進(jìn)黨就是為了銜接“臺獨(dú)”史觀，“積極”刪減歷史教科書與古文，不認(rèn)識孫中山、岳飛這些中國人，不正是他們的目的？
“臺灣人使用的農(nóng)歷，喜歡的布袋戲、歌仔戲，信仰關(guān)公，媽祖，哪一項(xiàng)不是中華文明元素？”臺灣嘉義大學(xué)應(yīng)用歷史系教授吳昆財(cái)曾總結(jié)道，臺灣初中二年級的歷史教科書，從商朝到隋朝有2400年，但只用1600個(gè)字介紹，平均一年不到一個(gè)字，他要請問這樣的歷史素養(yǎng)在哪里？
他抨擊民進(jìn)黨當(dāng)局為遂行“去中國化”，不承認(rèn)上千年兩岸互相依存的地理和歷史關(guān)系，美化荷蘭、日本殖民統(tǒng)治，是以偽命題的多元社會取代數(shù)百年來臺灣的中華文化主流價(jià)值。
2019課綱帶來的惡果是顯而易見的。就在不久前，臺灣高中生在參加考試后接受隨機(jī)采訪時(shí)，面對中國史相關(guān)內(nèi)容，有考生稱“中國史就一兩道題”，還有考生回答“中國史是什么？”
對此，國臺辦發(fā)言人陳斌華表示，民進(jìn)黨當(dāng)局為謀求“臺獨(dú)”，大搞“去中國化”。所推出的所謂教改政策和“臺獨(dú)”課綱，刻意歪曲中國歷史，妄圖割斷兩岸歷史連結(jié)，不僅剝奪臺灣青年學(xué)習(xí)本民族文化、了解本民族歷史的正當(dāng)權(quán)利，荼毒臺灣年輕一代，讓臺灣同胞成為精神和文化上的無根浮萍，體會不到做堂堂正正中國人的自豪感、幸福感，也煽動兩岸敵意、破壞兩岸和平，為臺海形勢緊張動蕩種下禍根。這樣的“臺獨(dú)”課綱是不折不扣的“毒課綱”。島內(nèi)有識之士對此深惡痛絕，紛紛疾呼應(yīng)撥亂反正。我們相信臺灣同胞總有一天可以擁有一個(gè)正確的課綱。 【來源：中央廣播電視總臺《看臺海》微信公眾號】
