臺灣地區(qū)高中語文的教學(xué)手冊之中原本包括很多文言文名篇(圖片來源：“中央社”)

　　臺教育部門“國教署署長”邱干國當(dāng)日上午宣布開會后，身兼主席的“教育部長”首先重申教育部門的立場，表示“教育部”會依法維護(hù)捍衛(wèi)課審大會程序正義，秉持公開透明、多元參與的審議機(jī)制，為學(xué)生的受教權(quán)益把關(guān)。而由于這段期間外界對于程序諸多意見，大會秘書小組提案邀請專業(yè)律師擔(dān)任議事人員、協(xié)助大會程序，獲得同意。

　　邱干國表示，第8次會議有兩個提案，第一是文化經(jīng)典教材選材部分，兩個修正動議：“文化經(jīng)典教材每冊應(yīng)選一課”是否全數(shù)刪除;是否指定文化經(jīng)典每冊一課而刪除選材范圍。當(dāng)時兩個動議都沒有達(dá)到過半委員同意，會議紀(jì)錄中說明：因為投票未獲過半委員同意，決議“維持原課綱草案”。今日委員建議刪除提案，在場41人，35人同意、3人不同意，決議刪除原來會議紀(jì)錄“維持原課綱草案”的文字。

　　文言文比例也是在“決議維持原課綱草案”的文字，今日經(jīng)過表決同意刪除該段文字，在場41人，37人同意，僅有2人不同意。

　　至于討論事項方面，課綱草案實施要點(diǎn)二教材編選，第五學(xué)習(xí)階段必修課程第二點(diǎn)，原課綱草案文字是“每冊應(yīng)選一課文化經(jīng)典，選材范圍如《詩經(jīng)》、《老子》、《莊子》、《墨子》、《荀子》、《韓非子》、《楚辭》、《文心雕龍》等”，原課綱草案在12票同意、21票不同意的情況下，因為同意票數(shù)未過半，原課綱草案不通過，須待后續(xù)再做處理。

　　早前，預(yù)計2019年實施的“十二年國教課綱”，語文領(lǐng)域的“國語文課綱”，臺灣教育研究院課程研究發(fā)展會(“課發(fā)會”)研修小組將文言比例訂在45%至55%，但進(jìn)入教育部門“課審會”程序時，高中分組卻建議調(diào)降為以30%為上限，被外界廣泛解讀為蔡當(dāng)局在教育領(lǐng)域推行“去中國化”和“文化臺獨(dú)”的行徑，事件在島內(nèi)社會引起軒然大波。