說到教育，本質(zhì)上是給三觀筑牢根基。如果三觀不正，說啥也是白搭。民主固然不能交易，教育就可以？看似不言自明，有些人卻在打著聰明的小算盤。新課本中編入“太陽花學運”的那章，叫“政治意志的形成”。從街頭到紙上，所謂熱血的太陽花，不過是政治的化妝道具而已。
“太陽花學運”頭目陳為廷，曾想?yún)⑴c苗栗縣“立委”補選，并一度獲得民進黨支持，看似運動累積的資本兌現(xiàn)在即，卻因丑聞被揭發(fā)出來宣布退選。原來他在念中學時就在捷運上性騷擾女生，導致學生證被扣，高中肄業(yè)才以同等資格考取新竹清華大學。因為缺課太多，又被清大社會所決議退學。就是這樣一個教育上問題多多的學生，曾幾何時被某些政治勢力奉為座上賓，以為奇貨可居。政治就是這樣翻云覆雨，陳為廷或許感到委屈，如果不是公序良俗的羈絆，他現(xiàn)在也穩(wěn)穩(wěn)端坐在被他斥為黑箱的“立法院”中。
“太陽花學運”給部分年輕人造成誤導，以為投身這樣的“社會課堂”才是“干正事”，可以靠街頭政治運動來解決社會的深層問題。這種幼稚的頭腦現(xiàn)在該醒醒了。從陳為廷到劉喬安，事實告訴我們，即使個人政治投機，只有滿嘴的仁義道德、民主自由也是不夠的。如今，“太陽花”編入教材，將繼續(xù)給島內(nèi)未成年人這樣的誤導信號。借用那句耳熟能詳?shù)脑拋碚f，民主民主,多少罪惡假汝之名以行?
清大負責人在陳為廷退學時解釋稱，讓教育的歸教育，政治的歸政治，學校分際很清楚。這是明白人的做派。問題是，有些人為何就故意揣著明白裝糊涂，要污染杏林那一畝三分清凈地呢？（文/王大可)
