民進(jìn)黨當(dāng)局為“去中國化”持續(xù)在歷史課綱上動手腳。開學(xué)后，臺灣新版初二歷史課本出爐，中國古代史內(nèi)容被大砍，包括唐朝之前的2400年以1600字講完，三國、魏晉南北朝徹底消失，政權(quán)轉(zhuǎn)折和重要史實(shí)一概沒有編入，引發(fā)議論。對此，臺媒批評，課程簡化到“令人發(fā)指”。然而臺灣教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人潘文忠竟然表示，新課綱要培養(yǎng)學(xué)生成為世界公民，否認(rèn)有“去中國化”的問題。

圖片來自臺媒

對此，島內(nèi)媒體和多位臺灣學(xué)者與歷史教師均批評，新版教科書扭曲事實(shí)、篡改歷史，其根本目的是構(gòu)建所謂的“臺獨(dú)史觀”，并有意刻畫兩岸對立。

臺灣《中國時報》撰文指出，這一本初二歷史教科書的呈現(xiàn)，還會比先前高一的臺灣史更可怕、更可惡，因?yàn)楦咧猩辽龠€有一些基本的歷史觀念。可是對于初中生，中國史的知識猶如一張白紙，他們的反思與批判能力，完全不足以對抗這一穢史的負(fù)面沖擊。我們有理由悲觀，若是讓這本歷史教科書進(jìn)行十年的洗腦工程，屆時，臺灣年輕一代的歷史記憶，將徹底把中國史視為“外國史”，從此斬斷臺灣與大陸共同的文化與歷史脈絡(luò)。

臺灣《聯(lián)合報》也抨擊，新版教科書刪除漢唐盛世，也摒棄英雄輩出的三國時代。以后學(xué)生不知劉邦、武后，若干年后臺灣年輕人玩日本三國電玩后還以為關(guān)羽是日本人，可哀可嘆！日本知道從中國歷史中汲取智慧，我們卻只知“去中國化”，明明是祖先的智慧，卻棄之如敝屣。

臺灣嘉義大學(xué)教授吳昆財批評稱，新版教科書是“是散播仇恨感的歷史觀，挑撥傷害民族感情”，內(nèi)容“凌亂、不知所云、沒有時序、沒有前因后果”，“破碎”已成了民進(jìn)黨當(dāng)局中國史教育的最大特色。

臺灣中學(xué)教師沈渝也撰文質(zhì)問，“沒有首位平民皇帝劉邦，也沒有唯一的女皇帝武則天”“無法知興替、明得失的歷史教育，還剩什么意義？”

臺灣資深媒體人謝寒冰在臉書上表示，民進(jìn)黨溫水煮青蛙“去中國化”的企圖心早已路人皆知。

國民黨臺北市議員羅智強(qiáng)則在臉書痛批，滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，“三國依舊在，只是不教了”。他諷刺表示，“蔡英文，你廢了中文不是更干脆？”

另據(jù)臺灣媒體報道，根據(jù)最新民調(diào)結(jié)果顯示，有66%網(wǎng)友表示非常不認(rèn)同或不太認(rèn)同本次教科書中大幅刪減中國史內(nèi)容。

臺灣地區(qū)現(xiàn)行使用的課綱惹起爭議已經(jīng)更不是第一次了。2018年，臺當(dāng)局教育主管部門通過新歷史課綱，將“中國史”納入“東亞史”框架，并大幅壓縮“中國史”課程內(nèi)容，此舉遭到島內(nèi)輿論持續(xù)批評。2019年新課綱正式推出時，更有不少臺灣的專家和學(xué)者表示，新課綱充滿“臺獨(dú)”意識形態(tài)，將對臺灣后代無數(shù)青年學(xué)子進(jìn)行無形的政治洗腦。

“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。”這是陶淵明筆下的《桃花源記》。但是現(xiàn)在，臺灣地區(qū)的年輕一代正在成為這樣的人，不知道自己的歷史，不了解自己的文化。清代學(xué)者龔自珍說：“欲要亡其國,必先滅其史,欲滅其族,必先滅其文化”。臺灣的年輕人，作為骨子里流著中國血的華夏子孫，銘記歷史，以史明鑒，自強(qiáng)不息，才是正確對待歷史的方式！

（文字綜合《中國時報》、《聯(lián)合報》等臺媒報道）

來源：你好臺灣