體育課到底應(yīng)該怎么上，體育課應(yīng)該起到什么作用，在教師節(jié)即將到來之際，體育老師和校長們有些“掏心窩子”的話要說。

　　“我問他們武術(shù)是什么，有個(gè)學(xué)生說‘武術(shù)是打架’。我們要傳遞正確的武術(shù)文化，我來了學(xué)校七年，沒有一個(gè)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)武術(shù)打架。”——廣州市荔灣區(qū)五眼橋小學(xué)的特色是武術(shù)項(xiàng)目，體育教師陳偉城這樣說。

　　“讓孩子在小學(xué)階段愛上一兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，會(huì)終身受益。”——山東省東營市河口區(qū)河安小學(xué)“90后”體育老師劉成龍說。

　　“教師節(jié)上課，孩子們會(huì)說節(jié)日快樂，有時(shí)候還會(huì)收到賀卡和花。每當(dāng)完成了教學(xué)目標(biāo)，孩子們掌握了一些運(yùn)動(dòng)技巧，我非常有成就感，非常開心。”——陜西省銅川市新區(qū)裕豐園小學(xué)的體育老師侯仲瑞說。

　　“健康要放在第一位。連‘1’都沒了，‘0’再多也沒有意義。”——江蘇省南京市力學(xué)小學(xué)金地自在城分校校長秦金和說。

　　“每周一升旗儀式，迎著陽光20分鐘站下來，這兩年我們孩子沒有一個(gè)暈倒的。”——江蘇省南京市鐵心橋小學(xué)校長尹壽虎說。

　　“進(jìn)校隊(duì)耽誤學(xué)習(xí)嗎？還是因人而異。有的孩子什么也不耽誤，樣樣都強(qiáng)。有些孩子可能自控能力差一點(diǎn)，或者監(jiān)管不到位，也有成績下降的。但以我的經(jīng)驗(yàn)，大部分孩子是不影響學(xué)習(xí)的。”——內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市北垣小學(xué)分管體育的教導(dǎo)主任李鵬說。

　　“為了跟上新形勢，我們平時(shí)也會(huì)自己‘充電’，提高體育教學(xué)的質(zhì)量，讓孩子能夠從體育中收獲更多健康和快樂。”——廣西壯族自治區(qū)來賓市第六中學(xué)體衛(wèi)藝安處處長、體育教師張獻(xiàn)智說。

　　“我從事教育工作已經(jīng)26年了，剛畢業(yè)的時(shí)候開展體育活動(dòng)、搞社會(huì)實(shí)踐，沒什么反對(duì)聲音。但現(xiàn)在安全壓力越來越大，掣肘的東西太多。就看校長有沒有擔(dān)當(dāng)了，如果有擔(dān)當(dāng)，這些工作都能正常開展。”——內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市天山一中校長于景力說。

　　“高考是系統(tǒng)工程，拼學(xué)習(xí)，某種情況下是拼體力和意志品質(zhì)，最后體力跟不上不行。強(qiáng)健的體魄，良好的心態(tài)，還有社交能力，缺一個(gè)都不是健康的人，增加體育鍛煉對(duì)這些都有很大的促進(jìn)。”——廣東省深圳市翠園中學(xué)校長韓冬青說。

　　“大學(xué)的體育教學(xué)非常重要，體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)大學(xué)生來說，是為未來人生的身體健康打基礎(chǔ)的，也有助于培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。”上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)體育教學(xué)部老師周美竹說。（來源：新華社；執(zhí)筆：王春燕，參與記者：朱翃、李琳海、王恒志、王浩明、吳書光、姚友明、徐海濤）