共享數(shù)據(jù)“預知”未來？

　　中國大、中體協(xié)和中國籃協(xié)此次合作的另一個重要內(nèi)容，是大數(shù)據(jù)平臺的合作與共享。在一些籃球水平比較高的國家和地區(qū)，專業(yè)機構會對一名球員從小到大的身體指標、技術表現(xiàn)有非常翔實的記錄，還有機構去做不同年齡段球員的技戰(zhàn)術分析和排名。最近幾年，國內(nèi)在這個領域也已經(jīng)起步。姚明認為，大數(shù)據(jù)的應用是籃球未來發(fā)展的方向和趨勢之一。

　　“據(jù)我所知，已經(jīng)有社會機構在做這方面的事情。我覺得有這樣的大數(shù)據(jù)，有這樣的排名，非常好，但有些事不一定我們中國籃協(xié)自己來做。有了這些數(shù)據(jù)，除了（解決）注冊資格問題之外，我們可以對運動員的成長進行很長很多的跟蹤，包括他/她10歲的狀態(tài)是什么樣，15歲的狀態(tài)是什么樣，20歲的狀態(tài)會是什么樣。包括身高、體重、最基本的運動能力、他/她所參加的比賽的追蹤，（這些）可以使我們更清晰地去了解一個運動員，去預測他/她的未來。”

　　申震表示，中國籃協(xié)正在搭建自己的大數(shù)據(jù)平臺，而學校體育也有自己的平臺，雙方已經(jīng)達成共識要實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。他說：“我們的數(shù)據(jù)會導入籃協(xié)的系統(tǒng)里，成為一個大的籃球體系的數(shù)據(jù)?，F(xiàn)在，他們的數(shù)據(jù)是不全的，他們統(tǒng)計的籃球人口也沒有包括學校系統(tǒng)。整合起來后，整個中國籃球的提升，就有數(shù)有底了。我們這個大數(shù)據(jù)系統(tǒng)目前也不完善，將來包括耐克中國高中聯(lián)賽等賽事的數(shù)據(jù)都要整合到一個平臺上。”

　　籃球先行　打造模版

　　4月27日召開的中央全面深化改革委員會第十三次會議審議通過了《關于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》。會議指出，深化體教融合促進青少年健康發(fā)展，要樹立健康第一的教育理念，推動青少年文化學習和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，加強學校體育工作，完善青少年體育賽事體系，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。中國籃協(xié)和中國大、中體協(xié)的最新合作，也是在這個大背景下展開。

　　申震認為，雙方合作的基礎，是對學校體育的意義、目標和任務達成了共識。他說：“以前體育和教育的目標是不一樣的，體育系統(tǒng)就是拿金牌、拿成績，教育系統(tǒng)的目標是德智體美勞全面發(fā)展、立德樹人。我們跟中國籃協(xié)合作，首先把目標和任務達成一致，從培養(yǎng)全素質(zhì)人才的角度，去發(fā)展整個中國籃球，包括弘揚籃球文化。至于籃球的頂尖人才，肯定是要到中國籃協(xié)的體系之內(nèi)的，這是水到渠成的事情。”

　　而姚明認為，中國籃協(xié)與大、中體協(xié)的合作，著眼點在于夯實項目發(fā)展的基礎。

　　“在學校里我們很多時候要追求一個基礎。普及是個基礎的東西，如果沒有普及，就沒有提高。每個階段的優(yōu)先目標，我們要看得非常清楚。我們在年齡越小的階段，越需要去強化普及的概念，不要急于去做拔高的事。特別在學校，除了尋找優(yōu)秀的苗子之外，更重要的是創(chuàng)造良好的學校體育文化。就像很多文藝社團、其他的興趣愛好社團，體育社團在學校的發(fā)展，也是非常非常重要的。我想，體教融合是未來，我們從上到下比較堅定地認同，任何事情都需要和學校緊密結合。”

　　申震表示，大、中體協(xié)與中國羽毛球協(xié)會等其他運動項目協(xié)會也有合作，而與籃協(xié)的合作已經(jīng)比較深入。

　　“我們和中國籃協(xié)已經(jīng)到了一個相互融合的階段，就是從骨骼到肌肉，下一階段發(fā)展到血液之中的合作。18-19賽季的大學籃球聯(lián)賽是改革的元年，姚明在賽制的制定、技術方面給予了很大支持。過去一年，籃球的帶動和引領作用特別大，我們與中國羽協(xié)、乒協(xié)合作得都很好。希望通過與籃協(xié)的合作，尋找一個模范模式，去帶動和引領（其他項目的體教融合）。”申震說。

（新華社記者王鏡宇、馬邦杰）