訓(xùn)練場(chǎng)上，班長骨干以自己過硬的軍事素養(yǎng)贏得年輕戰(zhàn)士的尊重和信任。 陳天錦攝

社會(huì)飛速發(fā)展，每隔十年劃分一個(gè)人群代際的做法，似乎已經(jīng)“跟不上節(jié)奏”。

很多人都有這樣的感覺：即使僅相差幾歲，不同年齡段的人也會(huì)出現(xiàn)群體性差異，彼此在性格、喜好、生活習(xí)慣等方面有所不同。

當(dāng)前在部隊(duì)，基本都是40歲左右的旅團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)30歲左右的營連干部骨干，管理教育20歲左右的年輕官兵。代際差異的不斷細(xì)化和加速演變，是管理教育工作必須面對(duì)的時(shí)代課題。

習(xí)主席在中央軍委基層建設(shè)會(huì)議上指出，“要用信任的眼光、欣賞的眼光、發(fā)展的眼光看待基層官兵，探索構(gòu)建新時(shí)代思想政治教育體系，提高教育針對(duì)性和實(shí)效性。”

貫徹落實(shí)習(xí)主席這一重要講話精神，帶兵人必須正確看待青年官兵的時(shí)代特點(diǎn)。

試想，如果一個(gè)帶兵人把青年官兵的時(shí)代特點(diǎn)看偏了、看錯(cuò)了，甚至把他們的時(shí)代特點(diǎn)看成缺點(diǎn)，打心眼里橫豎看不慣，又何談欣賞他們、信任他們、培育他們？

不能理解和欣賞青年官兵的時(shí)代特點(diǎn)，就難以理解時(shí)代之變，甚至可能“錯(cuò)過這個(gè)時(shí)代”。

為了促進(jìn)青年官兵成長成才，中部戰(zhàn)區(qū)陸軍展開了一場(chǎng)針對(duì)帶兵人的教育——賞識(shí)教育，引導(dǎo)帶兵人用欣賞的眼光看待青年官兵。教育展開的第一項(xiàng)內(nèi)容，就是圍繞青年官兵的時(shí)代特點(diǎn)，展開廣泛討論、糾正思想偏差、尋找措施辦法。

討論中，某旅五連連長李志旺的一段心路歷程，引起了廣泛共鳴……

看不慣新兵，實(shí)則是自己“停留在了過去”

“現(xiàn)在的新兵實(shí)在是太不懂事了！”那天，一位四級(jí)軍士長氣呼呼找到中部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅五連連長李志旺。

原來，中午吃飯，連隊(duì)官兵排隊(duì)打完飯，聚在湯桶旁邊盛湯。前面一位戰(zhàn)士剛盛完，一名剛下連的新兵搶過鐵勺，絲毫沒有謙讓這位四級(jí)軍士長的意思，自己盛完扭頭而去。

“我當(dāng)兵時(shí)，他們還不知道在哪兒呢！”盛完湯回到座位，老兵看到搶鐵勺的新兵渾然不覺“有啥事”、吃得津津有味，自己心里很不是滋味。

新兵的表現(xiàn)，讓老兵感到難以理解：自己當(dāng)新兵時(shí)，大家都很有“眼力”，打飯、洗漱、接開水等處處謙讓老兵。飯桌上班長不動(dòng)筷子，新兵不會(huì)先吃……

“新兵這樣‘沒大沒小’，干部骨干如何樹立權(quán)威？”當(dāng)預(yù)期的尊崇沒有出現(xiàn)，老兵內(nèi)心里泛起疑問。

為啥“世道”變了？李志旺認(rèn)為官兵成長環(huán)境的時(shí)代變化中藏著答案。

李志旺這一代人，父母通常注重樹立家長權(quán)威。現(xiàn)在的新兵經(jīng)歷則不同，他們的父母更愿意和兒女交流溝通。家庭管理教育理念更替，青年官兵入伍前和長輩平等交流，入伍后覺得以“平視”視角與戰(zhàn)友相處理所應(yīng)當(dāng)。

老兵盡管看不慣新兵的一些“沒大沒小”的表現(xiàn)，可如果細(xì)究起來又很難找出讓新兵信服的理由。

一次體能考核結(jié)束，一位班長端著臉盆準(zhǔn)備洗澡，臨時(shí)接了一個(gè)電話。幾分鐘后再走進(jìn)洗澡間，他發(fā)現(xiàn)同班的新兵小高已占上位置洗澡了。這位班長教育小高“凡事有先來后到”，想讓他懂得謙讓班長的道理?？尚「呓z毫沒有不好意思，反而認(rèn)為班長自己打電話耽誤了時(shí)間，即使他不洗也會(huì)有別人洗。這讓班長無可奈何。

看不慣新兵，實(shí)則是自己“停留在了過去”。在開展賞識(shí)教育時(shí)，李志旺語重心長地對(duì)全連干部骨干說，過去那種靠新兵“眼力”樹立權(quán)威的做法，有悖于官兵一致原則，并不值得稱道。大家應(yīng)該通過自身能力素養(yǎng)贏得青年官兵的認(rèn)同，否則“他們也會(huì)看不慣我們”。

當(dāng)有些干部骨干還在琢磨“如何樹立權(quán)威”時(shí)，連隊(duì)的一位駕駛員給他們上了生動(dòng)一課。這位平時(shí)不顯山不露水的老兵，因連續(xù)成功處置幾起緊急故障，被旅里通報(bào)表彰，有的新兵主動(dòng)向他“拜師求藝”，有的新兵則自發(fā)為他慶祝生日。他的經(jīng)歷也讓干部骨干們明白了一個(gè)道理：現(xiàn)在應(yīng)該用實(shí)力“圈粉”！

無論外化表現(xiàn)差異多大，他們的價(jià)值觀都沒有“偏航”

今年年初，連隊(duì)一名下士由于理了個(gè)“蘑菇頭”，被糾察通報(bào)。結(jié)果，沒等李志旺找他，這名下士主動(dòng)推開了連長房門——

他竟然不是來承認(rèn)錯(cuò)誤的，反而是來為自己鳴不平的。

“我的發(fā)型符合條令條例規(guī)定，憑啥通報(bào)我？”他的發(fā)型盡管看起來有點(diǎn)“不合群”，但符合《內(nèi)務(wù)條令》中“帽墻下發(fā)長不得超過1.5厘米”的規(guī)定。

前期，連隊(duì)多次強(qiáng)調(diào)軍容風(fēng)紀(jì)。結(jié)果，幾名年輕官兵還是理出了各式各樣的發(fā)型。

給連隊(duì)抹了黑，不僅不悔過，反而喊冤喊得歡。在基層摸爬滾打這些年，李志旺遇到這樣的事情還有不少。

李志旺回想起自己當(dāng)新兵時(shí)，連隊(duì)組織關(guān)于伙食保障方面的問卷調(diào)查，收上來的意見很少。這幾年，新兵總能提出一大堆意見，有時(shí)意見之間相互沖突，有的想吃甜，有的想吃辣……

班長骨干看不慣：“只想著滿足自己口味，不考慮眾口難調(diào)，有點(diǎn)自私了！”年輕戰(zhàn)士不服氣：“你組織問卷調(diào)查，我寫上真實(shí)想法，有錯(cuò)嗎？”

他們有錯(cuò)嗎？沒有，新兵只是寫出了自己內(nèi)心的真實(shí)想法。那是班長骨干故意挑刺？似乎也不是，班長骨干只是遵循自己內(nèi)心堅(jiān)守的價(jià)值觀，以照顧大部分人為準(zhǔn)則。

如果回歸到調(diào)查問卷的初衷，新兵不僅沒有錯(cuò)，反而更有利于單位掌握真實(shí)情況。可部隊(duì)是個(gè)集體，眾口難調(diào)是不可避免的現(xiàn)實(shí)，最終的結(jié)果可能還是更接近老兵的看法。

也許，新兵與老兵都沒有錯(cuò)，“錯(cuò)位”的是他們各自成長所處的時(shí)代環(huán)境。

前一段時(shí)間，有干部骨干反映，查鋪時(shí)發(fā)現(xiàn)有年輕戰(zhàn)士晚上睡覺敷面膜。有的老兵看不慣：“這樣下去，只能越來越嬌氣。”年輕戰(zhàn)士不服氣，自己入伍前就有這樣的生活習(xí)慣，花的是自己的錢，也沒有影響別人休息，怎么就不行？！

對(duì)這些事情，李志旺一開始也看不慣，但通過觀察年輕戰(zhàn)士的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，看法逐漸改變：集體活動(dòng)時(shí)，喜歡提意見的戰(zhàn)士為了連隊(duì)榮譽(yù)，拉歌、喊口號(hào)、軍事小比武樣樣拼盡全力，并不自私；習(xí)慣睡覺敷面膜的戰(zhàn)士，臟活累活搶著干，險(xiǎn)難課目不含糊，并不嬌氣。

新老兵所處時(shí)代環(huán)境的差異，造就了他們不同的行為方式：新兵注重彰顯個(gè)性，喜歡追求權(quán)利；老兵注重隱藏個(gè)性，傾向統(tǒng)一行動(dòng)。無論外化表現(xiàn)差異多大，他們的價(jià)值觀都沒有“偏航”，在工作訓(xùn)練中的表現(xiàn)更未“錯(cuò)位”。大家都積極向上，崇尚榮譽(yù)、敢于拼搏。

“給青年官兵的時(shí)代特點(diǎn)貼標(biāo)簽，會(huì)擋住平等交流的大門。”在開展賞識(shí)教育時(shí)，李志旺號(hào)召連隊(duì)新老兵平等對(duì)話，告別偏見，相互學(xué)習(xí)融合。

根本態(tài)度一變，有的問題迎刃而解：留著“蘑菇頭”的戰(zhàn)士，主動(dòng)對(duì)照《內(nèi)務(wù)條令》附錄中的軍人發(fā)型示例修改了發(fā)型；班長骨干主動(dòng)適應(yīng)新兵的生活習(xí)慣，也開始傾聽他們的意見——新兵提出的關(guān)于分組訓(xùn)練、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的建議，被連隊(duì)采納……

以一己之力與時(shí)代較勁，終將會(huì)被時(shí)代浪潮淹沒

當(dāng)連長不久，李志旺發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：節(jié)假日里，連隊(duì)太安靜了。

節(jié)假日的飯后，在樓道里很少遇到人，有時(shí)，靜得甚至感覺不到班排宿舍有人。

推門進(jìn)去，大部分官兵都在玩手機(jī)，聽音樂、看電影、打游戲、刷視頻，一個(gè)比一個(gè)投入專注。尤其是戴著耳機(jī)的戰(zhàn)士，根本察覺不到連長來了。

李志旺十分懷念自己當(dāng)戰(zhàn)士時(shí)那段熱鬧快樂的時(shí)光：每逢節(jié)假日，從連長、指導(dǎo)員到班長、列兵，大部分都混在一起打牌、打球。笑聲交織在一起，在樓道里此起彼伏。性格各異的官兵玩在一起，相互交流、增進(jìn)了解、密切友誼。

如今連隊(duì)節(jié)假日的安靜，讓李志旺有些憂慮：連隊(duì)官兵不在一起“玩”了，會(huì)不會(huì)影響戰(zhàn)友感情？

李志旺也嘗試過改變，有意組織年輕官兵學(xué)習(xí)撲克游戲的玩法，相信他們學(xué)會(huì)以后，就會(huì)喜歡上打牌，連隊(duì)就能回歸過去那種狀態(tài)?？墒牵蠹覍W(xué)會(huì)撲克玩法后還是喜歡玩手機(jī)。一次，李志旺特意邀請(qǐng)幾名年輕官兵打牌，一個(gè)個(gè)滿臉不情愿，玩起來也心不在焉。

“怎么才能回到過去？”李志旺無助又焦慮。然而，隨后發(fā)生的一件事，改變了他的想法。

去年，兄弟單位一位戰(zhàn)士訓(xùn)練時(shí)突患重度熱射病，轉(zhuǎn)至李志旺所在旅附近的部隊(duì)醫(yī)院搶救。聽說患病的戰(zhàn)友急需大量血漿，連里的年輕官兵都踴躍報(bào)名前去獻(xiàn)血，盡管這名戰(zhàn)士不是一個(gè)單位的戰(zhàn)友，彼此也并不認(rèn)識(shí)。

戰(zhàn)友情誼，關(guān)鍵時(shí)刻經(jīng)受住了檢驗(yàn)，也讓李志旺想開了，不再執(zhí)拗于“把青年官兵從手機(jī)中拉出來”。戰(zhàn)士們喜歡玩手機(jī)，只要符合上級(jí)管理規(guī)定，就讓他們放開玩唄！戰(zhàn)士們放松了身心，反而有助于日常工作。

李志旺明白，以一己之力與時(shí)代較勁，終將會(huì)被時(shí)代浪潮所淹沒。

不只娛樂方式，還有很多方面隨著時(shí)代的發(fā)展而演變，無法回到過去。

比如體能訓(xùn)練，多年前，要問如何強(qiáng)身健體，跑步絕對(duì)是主要選擇。現(xiàn)在，新兵們有不同看法，相比枯燥乏味的跑道，他們更喜歡熱鬧非凡的健身房；相比提高跑步成績，他們還渴望塑形健美。

于是，除了塑膠跑道上的“共同科目”，新兵們還自購了各種器械，在宿舍、學(xué)習(xí)室、俱樂部等地自練自嗨。

賞識(shí)教育展開后，李志旺在連隊(duì)組織“擼鐵”健身、電子競技等當(dāng)下流行的文體活動(dòng)，干部骨干很快和青年官兵玩在了一起……

如今，各個(gè)連隊(duì)都有了健身房，旅里建起了設(shè)施齊全的健身中心，老兵們也漸漸接受了更加時(shí)尚的體能訓(xùn)練方式。

看似“叛逆”的表象之下，掩蓋的是一顆渴望證明自己的雄心

“現(xiàn)在的新兵也太放肆了吧？”回到宿舍，李志旺越想越氣。

今年年初，新兵下連后不久，連隊(duì)組織衛(wèi)生大掃除。李志旺檢查發(fā)現(xiàn)，一名新兵不僅自己不干活，還跑到別的班和同年兵聊天。

“有的新同志搞渾水摸魚，在大掃除期間溜邊偷懶。”李志旺對(duì)這種現(xiàn)象提出了批評(píng)。

“剛才連長盡管沒有點(diǎn)名，但批評(píng)的肯定是你，以后要注意改正了。”晚上洗漱時(shí)，同年兵小聲善意提醒這位新兵。沒想到，他不僅沒有悔意，反而說“怕啥，以后我要混個(gè)出人頭地”。其他洗漱的戰(zhàn)友聽得清清楚楚，李志旺也正站在現(xiàn)場(chǎng)。

李志旺當(dāng)兵時(shí)，從來沒有遇到這樣的現(xiàn)象。那時(shí)，干部骨干批評(píng)教育一下，年輕戰(zhàn)士一般都會(huì)知錯(cuò)就改，即使心里不服氣也不敢“公開叫板”。

這幾年，李志旺發(fā)現(xiàn)，批評(píng)時(shí)話稍微重一些，有的新兵就開始抹眼淚；批評(píng)時(shí)說一句，有的新兵后面有好幾句“頂著”；挨了批評(píng)后，有的新兵抱著“我就這樣，你又能拿我怎么樣”的心態(tài)，依舊我行我素。

李志旺明白，這些戰(zhàn)士并非只是說說而已。如果單純從收入上來說，不少戰(zhàn)士退伍后生活不見得會(huì)有多差，還可能會(huì)發(fā)展得挺好。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，讓我們的生活越來越富足，也催生了許多新行當(dāng)新職業(yè)。這個(gè)時(shí)期出生的新兵們，雖然存在短板，但良好的成長環(huán)境、豐富的物質(zhì)條件、優(yōu)質(zhì)的教育資源，都為他們多元化的人生選擇提供了支撐。

“打不得罵不得，還說不得，現(xiàn)在的兵怎么管？”李志旺一度陷入迷茫。后來的一件小事，讓他消除了憂慮。

今年，連隊(duì)需要對(duì)幾間破舊營房進(jìn)行整修。這名曾經(jīng)喊著要“混個(gè)出人頭地”的戰(zhàn)士，主動(dòng)報(bào)名參加，臟活累活搶著干，并且靠著入伍前做裝修工作積累的經(jīng)驗(yàn)，出色完成了任務(wù)。當(dāng)天晚點(diǎn)名時(shí)，李志旺對(duì)這名新兵提出了表揚(yáng)。

讓李志旺更沒想到的是，這名新兵受到表揚(yáng)后像變了一個(gè)人。盡管受表揚(yáng)的是他在營房整修中的表現(xiàn)，但這名新兵在訓(xùn)練方面也更加努力了，自發(fā)利用休息時(shí)間加練，慢慢從多個(gè)軍事課目不合格到全部合格，后來部分課目還達(dá)到了優(yōu)秀水平。

“為什么一次表揚(yáng)，讓你進(jìn)步這么大？”一次談心，這名新兵向李志旺敞開了心扉：自己也是抱著建功立業(yè)的想法入伍的，但由于基礎(chǔ)差，遭遇的批評(píng)讓他感覺自己沒有被認(rèn)可，索性就破罐破摔；被表揚(yáng)后重拾信心，對(duì)自己的要求也更加嚴(yán)格，認(rèn)為這樣才對(duì)得起別人的看重。

年輕官兵看似“叛逆”的表象之下，往往掩蓋的是一顆渴望證明自己的雄心。只不過，這顆心難以用批評(píng)喚醒。

一代人有一代人的優(yōu)勢(shì)缺點(diǎn)，一代人也有一代人的培養(yǎng)方法。李志旺的這段經(jīng)歷，成了所在旅開展賞識(shí)教育的生動(dòng)教材。主動(dòng)發(fā)現(xiàn)年輕官兵的優(yōu)點(diǎn)，搭建成長成才平臺(tái)，用更具親和力的辦法解決年輕官兵的問題不足，在該旅蔚然成風(fēng)。（記者 周 遠(yuǎn) 通訊員 何孝林）