胸懷“票房意識(shí)”
先讓戰(zhàn)士感興趣，再讓戰(zhàn)士有收獲
伴隨著悠揚(yáng)的鋼琴聲，一名11歲的女孩開始講述自己和媽媽的故事。因?yàn)橐咔椋鳛檐娽t(yī)的媽媽大年初一出征，毅然奔赴抗疫一線、成功救治確診患者……
“事跡短片拍出了微電影‘既視感’，一下就get到我的點(diǎn)了！”在北部戰(zhàn)區(qū)陸軍2020年度“榜樣的力量”先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)上，看著第80集團(tuán)軍醫(yī)院呼吸內(nèi)科主任劉濤的VCR，入伍前就讀北京大學(xué)的某旅上等兵董晨暉直呼“愛了愛了”。
3場(chǎng)報(bào)告會(huì)上的30個(gè)事跡短片，徹底告別了“姓名、單位、立功幾次……”等老一套的檔案式表達(dá)，就連拍攝也大量運(yùn)用全景技術(shù)、航拍技術(shù)和時(shí)下比較火的短視頻卡點(diǎn)玩法，讓不少官兵耳目一新。
“先讓戰(zhàn)士感興趣，再讓戰(zhàn)士有收獲。”北部戰(zhàn)區(qū)陸軍政治工作部領(lǐng)導(dǎo)介紹說，當(dāng)下思維、眼界發(fā)生急劇變化的新生代官兵，對(duì)報(bào)告會(huì)和思政課都提出了更高要求，“吸引人才能教育人。教育者要胸懷‘票房意識(shí)’，不僅要強(qiáng)調(diào)‘到課率’，還要吸引官兵眼球、增加‘抬頭率’。”
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的士兵，一個(gè)時(shí)代也應(yīng)有一個(gè)時(shí)代的教育。采取官兵喜聞樂見的方式開展教育，也成為戰(zhàn)區(qū)陸軍各級(jí)教育者的共識(shí)。
用時(shí)尚一點(diǎn)的方式去搞教育，想通就不難，會(huì)干就不難。
某合成旅針對(duì)當(dāng)今“網(wǎng)生代”官兵喜歡互動(dòng)式、參與式、競(jìng)賽式學(xué)習(xí)娛樂的特點(diǎn)，研發(fā)“理論微紅包”應(yīng)用軟件，把發(fā)紅包變成發(fā)試題，把搶紅包變成搶積分，他們還借鑒《一站到底》節(jié)目理念，研發(fā)“勇士向前沖”答題系統(tǒng)，把學(xué)習(xí)內(nèi)容錄入題庫，讓官兵在過關(guān)升級(jí)、闖關(guān)競(jìng)賽中爭(zhēng)當(dāng)理論達(dá)人。
“一個(gè)人應(yīng)該清楚地知道什么是重要的，什么是更重要的，什么甚至是比命更重要的！”董存瑞生前所在部隊(duì)采用年輕官兵比較喜歡的《奇葩說》節(jié)目樣式，開展“舍身炸碉堡值不值”討論辨析式教育，正方、六連班長(zhǎng)王齊峰的這段話讓新戰(zhàn)士宋仲文深有感觸，對(duì)“董存瑞精神”有了更深刻的理解。
