沒(méi)練幾天，刺殺操的一套動(dòng)作我就能完整打下來(lái)了。得意之際，教員前來(lái)驗(yàn)收。沒(méi)想到我剛做了幾個(gè)動(dòng)作，教員就連連喊停：“馬步要穩(wěn)，上步要快，動(dòng)作要有力。”說(shuō)著，他當(dāng)場(chǎng)示范：弓步上刺、馬步橫刺、閃身反刺……隔著兩三米遠(yuǎn)，都會(huì)覺(jué)得尖刀撲面而來(lái)。“訓(xùn)練就是實(shí)戰(zhàn)，豈能搞花架子糊弄了事？”

接下來(lái)幾天，我們經(jīng)歷了野外教學(xué)不避酷暑，實(shí)操練習(xí)戰(zhàn)斗編組，戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練模擬實(shí)戰(zhàn)，實(shí)彈考核隨機(jī)導(dǎo)調(diào)……這些原來(lái)離我很遠(yuǎn)的“傳說(shuō)”，突然發(fā)生在了我的身上。

向戰(zhàn)而行，奔跑在部隊(duì)任職前的“最后一公里”，我等待著走向戰(zhàn)場(chǎng)的那一刻。@劉德釗

★盛夏時(shí)節(jié)，學(xué)校夏令營(yíng)如火如荼展開(kāi)。這天，上級(jí)組織模擬電子對(duì)抗演練，班長(zhǎng)突然對(duì)我說(shuō)：“根據(jù)任務(wù)需要，你操作雷達(dá)對(duì)抗車(chē)保障前線。”鉆進(jìn)操作室，看到形形色色的儀表，我一時(shí)竟不知從何下手。

“通信通了沒(méi)？”“還需要多久？”時(shí)間分秒流逝，一個(gè)個(gè)急促的聲音向我傳來(lái)。那一刻，我感覺(jué)所有人的目光都齊刷刷地投了過(guò)來(lái)，心情愈發(fā)緊張。

“調(diào)整頻率，對(duì)‘敵’實(shí)施反干擾！”緊急關(guān)頭，對(duì)講機(jī)里傳來(lái)班長(zhǎng)沉穩(wěn)的聲音。定了定心神，我按照指示改變了工作模式，十個(gè)指頭在操作臺(tái)上也如彈鋼琴一般漸漸變得靈活起來(lái)……經(jīng)過(guò)一番激烈的對(duì)抗后，藍(lán)軍的通信設(shè)施被成功癱瘓，指揮部只能乖乖地“繳械投降”。

以戰(zhàn)領(lǐng)教，我收獲了自信，也看清了自己的短板，唯有在實(shí)戰(zhàn)環(huán)境中練就的硬功夫，才是通向未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)的“通行證”。@張世初

★大到精密高端的武器裝備，小到簡(jiǎn)單實(shí)用的訓(xùn)練器材，回想起前不久參加學(xué)校科技周的情景，一批批具有實(shí)戰(zhàn)背景的科技作品令我記憶猶新。瞄準(zhǔn)未來(lái)作戰(zhàn)精確制導(dǎo)要求，我與幾個(gè)同學(xué)在暑期組建了自己的科研團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始研究一個(gè)新課題。

理論基礎(chǔ)薄弱、實(shí)操經(jīng)驗(yàn)不足、缺乏專業(yè)設(shè)備……剛開(kāi)始接觸課題時(shí)，我就像一個(gè)走進(jìn)大觀園里的孩子，看什么都新鮮，干什么都不會(huì)。為了盡快縮小差距，我每天跟著視頻一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)軟件知識(shí)，向“技術(shù)大拿”拜師學(xué)藝，把自學(xué)中遇到的問(wèn)題一一解決。

就這樣，我們像“跑山”一樣一個(gè)坎一個(gè)坎地沖了上來(lái)。經(jīng)過(guò)數(shù)十次不厭其煩的實(shí)驗(yàn)，我們的精度誤差從30%縮減到了1%。那一刻，我們相擁在一起。

創(chuàng)新促戰(zhàn)，憑著對(duì)軍營(yíng)的熱愛(ài)、對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，在科技創(chuàng)新的道路上，攻堅(jiān)克難是我唯一的方向。@盧錦青

文字：徐鈺喆整理 漫畫(huà)：呂舟丹、欒緒悅繪