▲任永福（廈門一中教務(wù)處副主任）
廈門一中教務(wù)處副主任任永福老師今天為廣大初三學(xué)子指點迷津。他認為，在接下去的這段時間內(nèi)，最重要的是合理規(guī)劃時間，明確各階段目標(biāo)。
心中有數(shù) 各類考試統(tǒng)籌安排
離中考就只剩45天了，初三考生在這期間還要應(yīng)對體育、實驗、小中考等各種考試，一些考生出現(xiàn)緊張、焦慮的情緒，擔(dān)心這么多的考試無從安排。任永福老師認為，其實不必慌張，只要跟著學(xué)校的安排，合理規(guī)劃好時間，明確各階段的目標(biāo)就沒有問題。
接下去臨近的考試有17日的實驗考試和20日左右的體育考試。
如何協(xié)調(diào)體育考試訓(xùn)練和學(xué)習(xí)時間安排兩者之間的關(guān)系呢？任永福老師建議，體育考試訓(xùn)練時間可以利用放學(xué)后的時間，稍微遲一點回家，對學(xué)習(xí)備考的影響不大。而在體育考試的前四五天就要注意，不可以有太大強度的訓(xùn)練，保持適應(yīng)訓(xùn)練即可。
實驗考試考的是動手能力，老師一定會安排讓考生動手做。但每個考生一定要做好實驗課前自己的預(yù)習(xí)，弄清做什么實驗、對應(yīng)的實驗器材、實驗步驟。上實驗課時自己動手做一遍，基本就可以了。如果沒有預(yù)習(xí)，上實驗課時心中無數(shù)會一團糟，達不到“練兵”的目的。
這月24日就是小中考了，一些考生擔(dān)心準(zhǔn)備來不急，實際上，實驗、體育考試對其他課的學(xué)習(xí)影響并不太大。政治、歷史科的復(fù)習(xí)也進行一階段了，按老師的要求，每節(jié)課后必要的復(fù)習(xí)工作一定要做，吃透老師如何分析問題，解決問題，識記必要的知識點，千萬不能把復(fù)習(xí)不當(dāng)作業(yè)，放到最后一起背；從17日開始，這一周其他學(xué)科適當(dāng)讓路，要拿出一定的時間專門用來復(fù)習(xí)政治、歷史?！?
制訂計劃 補缺補漏理清脈絡(luò)
最后45天，復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意什么？首先要有計劃，既劃定什么時候用多少時間復(fù)習(xí)哪一部分，不能隨性復(fù)習(xí)到哪里算哪里，這樣容易造成考前有的地方還來不及復(fù)習(xí)。其次，政治、歷史似乎背的多，但不能囫圇吞棗，得多問幾個為什么。
問題怎么問、該怎么答，用到課本的哪個知識點、如何用，都要搞清楚。不少考生復(fù)習(xí)時也很認真背，但回答問題老是答不到點上，辨析分不清，這就是死記硬背造成的。
進入中考的第二輪復(fù)習(xí)，任永福老師說主要要解決兩個問題：一是補缺漏，二是站在統(tǒng)觀初中知識的角度梳理知識脈絡(luò)，提高分析問題、解決問題的能力。
這階段，各科任課老師都會精心安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，或?qū)ｎ}或大章節(jié)或綜合練習(xí)。所以，作為學(xué)生，首先要“跟”，“跟”老師的布局、節(jié)奏、要求。因為對中考的把握、知識的重點，老師最為清楚，可以使你少走彎路，少做無用功。
但在學(xué)習(xí)過程中，每個考生要學(xué)會以自我為中心的自主學(xué)習(xí)，注意解決大班教學(xué)個人學(xué)科水平與他人學(xué)科水平不同的矛盾、教師教學(xué)單科性與學(xué)生學(xué)習(xí)多科性的矛盾、學(xué)習(xí)時間有限而學(xué)習(xí)內(nèi)容無限的矛盾。
比如：文科好理科較差的考生，每天復(fù)習(xí)、作業(yè)中就應(yīng)該安排理科多一點時間，這就是解決學(xué)習(xí)多科性的矛盾——語文老師希望你能夠出彩，但你的數(shù)學(xué)嗷嗷待哺。每天你能用的時間又只有那么一點，這就是學(xué)習(xí)時間有限而學(xué)習(xí)內(nèi)容無限的矛盾。
有效作業(yè) 注重提高復(fù)習(xí)效率
這階段復(fù)習(xí)中，不少考生發(fā)現(xiàn)這種情況：作業(yè)都交了，詳細分析會發(fā)現(xiàn)，自己原來會的照樣會，原來不懂的依然錯。任永福老師提醒說，現(xiàn)階段重補缺漏，做有效作業(yè)顯得尤為重要。每天作業(yè)發(fā)回后的錯題也要及時訂正，有不少考生設(shè)有錯題訂正本，一來及時訂正，二來便于分析自己的不足和易錯地方，作為考前的復(fù)習(xí)依據(jù)，效果相當(dāng)不錯，這就是所謂的“向缺漏要分數(shù)”。
還有幾個值得注意的分數(shù)增長點：向“規(guī)范要分數(shù)”，“向無謂失分要分數(shù)”，指的是平時作業(yè)就要注意解題規(guī)范，養(yǎng)成認真審題的好習(xí)慣。
不是計較作業(yè)有沒有寫完。作業(yè)是對全體學(xué)生的，落實到個人就得從實際出發(fā)。當(dāng)然，在當(dāng)天涉及的基礎(chǔ)缺漏都補上的情況下，能對綜合題進行探索，提高分析、解決問題的能力就更為理想了。
中考命題8誜1誜1，既基礎(chǔ)占80%。每天的復(fù)習(xí)作業(yè)首先應(yīng)該去計較涉及的基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)知識，基本技能、方法是否真的懂了，不清晰的馬上翻書或記下問老師、同學(xué)。
任永福老師說，只要學(xué)會做學(xué)習(xí)的主人，從自己的實際出發(fā)，努力跟上老師的步子，第二輪的復(fù)習(xí)就會有長足進步，也一定能考出好成績。
