聲音
挺好的，避免性別認同差錯
天天媽（幼兒園大班家長）:我也希望我兒子所在的幼兒園能夠舉行一次這樣的活動，讓孩子知道婚姻有些義務和擔當。同時，還可以通過這種方式讓孩子避免出現性別認同問題。
兒子上幼兒園大班了，他們現在喜歡說“我要和誰結婚”。有一次，曾有個小女孩問我：“我可不可以和××結婚？”我說：“這個問題你要問他?！苯Y果兒子說：“我已經答應和××結婚了?！?
所以，幼兒園舉辦這類活動，我倒是認為它可以滿足孩子合群的需要，也是孩子和異性交往的一種練習和嘗試。現階段孩子們會對這種練習感興趣，若到了小學階段，他們往往不愛和異性玩了。孩子的人際交往應包含同性交往和異性交往才完整。
不過，我覺得家長也要以認真的姿態(tài)參與，而不是看著“好好玩”。就比如小時玩過家家，我就覺得自己是很認真的。而老師最好在舉行“婚禮”前給孩子們上個課，講一講；結束后要問一問他們的感受，引導一下。
不贊同，這也太成人化了吧
愷愷媽（5歲幼兒家長）:我不贊成，這也太成人化了，還有接吻什么的。以成人觀念灌輸給孩子婚戀觀，會使孩子過早成熟，對孩子的性教育會起一個反作用。
不如通過讓孩子接觸成人婚禮自然接受。搞這種幼兒集體婚禮，再讓家長參加，等于昭告孩子：這樣的行為，我們都贊成而且欣賞。3-6歲的孩子本身就是個動蕩期，孩子過早成人化，就可能失去童真，甚至導致孩子無法辨別真?zhèn)巍?
過家家式的“婚禮”不要這么逼真、這么投入,況且，也不是一次游戲就能讓孩子增強什么“責任”、“自信”。
