羅崇敏認(rèn)為，人類自身導(dǎo)致了反人類的很多行為，很多技術(shù)發(fā)明不是用于促進(jìn)人類發(fā)展，而是用來毀滅人類。他主張教育價(jià)值高于一切價(jià)值，教育價(jià)值是人類核心價(jià)值的基礎(chǔ)，也是國家核心價(jià)值的基石。
他所定義的教育是發(fā)展人的生命，生存和生活，實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值，引領(lǐng)人類文明進(jìn)步的社會(huì)活動(dòng)過程。其終極價(jià)值則是，使人成其為人，成為社會(huì)的人，成為有能力有責(zé)任的人?！敖逃绻荒苁谷诵腋＃蜎]有必要存在?！绷_崇敏強(qiáng)調(diào)，幸福是精神的追求和關(guān)愛，而不光是物質(zhì)的占有。
說腐敗
狂批語言腐敗和時(shí)間腐敗
談到當(dāng)前的腐敗問題，羅崇敏坦言金錢腐敗僅是表象，大家還沒看到規(guī)則腐敗?！吧虾玫挠變簣@、中小學(xué)都要送錢送禮，有些領(lǐng)導(dǎo)干部孩子上學(xué)結(jié)婚收禮，把正?；顒?dòng)作為斂財(cái)工具。”他說，辦事得按照潛規(guī)則行事，杜絕潛規(guī)則難度很大。
他提到一個(gè)讓大學(xué)生們耳目一新的詞匯“語言腐敗”，具體表現(xiàn)是：“說的和做的不一樣，表忠心表得使你毛骨悚然。社會(huì)上陰陽臉，說一套做一套?！绷_崇敏說，這些現(xiàn)象跟表達(dá)政治有很大關(guān)系，很多領(lǐng)導(dǎo)喜歡表達(dá)政治，喜歡說和吹，但不注重行動(dòng)。
另外還有“時(shí)間腐敗”，很多時(shí)間用在吃喝玩，開一個(gè)會(huì)議好多領(lǐng)導(dǎo)都是重復(fù)上面反復(fù)講的，根本不體現(xiàn)自己的想法和民意，無端消耗別人的時(shí)間。浪費(fèi)別人的時(shí)間，無異于圖財(cái)害命。
羅崇敏話音一落，臺(tái)下大學(xué)生們掌聲不斷，許多人立即提筆記錄下“語言腐敗”和“時(shí)間腐敗”這一新詞。
說自己
30歲讀初中54歲成博士
今年12月將滿60歲的羅崇敏，在昨天這個(gè)節(jié)日里，坦誠地和大學(xué)生們分享了他的青春歲月。
“我走到今天，完全得益于教育。”羅崇敏感嘆，是教育改變了他的人生，他的初中時(shí)代正逢文化大革命，30歲時(shí)他參加雙補(bǔ)，重讀初中。后來，他所在的化肥廠倒閉，被調(diào)入江川一中任炊事員，每天都要干三件事，做飯、敲鐘、刻蠟板紙。
