臺海網12月16日訊 全國科技發(fā)明博覽會金獎、福建省首批防震減災科普示范校、廈門市為馬拉松喝彩拉拉操比賽團體金獎、廈門市初中教學質量進步獎……

　　三年前，可能誰也不曾想到，這些熠熠生輝的榮譽竟會與一所偏遠的農村校相關聯(lián)?？墒墙裉欤鎸χ@里孩子們那一張張自信而燦爛的笑臉，人們不禁感嘆：東孚學校變了！而這樣的變化緣于合作辦學。

　　2008年9月，在海滄區(qū)委、區(qū)政府的重視下，廈門市海滄區(qū)東孚學校“嫁”給百年名校廈門一中，掛牌“廈門一中海滄附屬學校”，開始了與廈門一中的全面合作。三年過去了，人們欣喜地看到，學校教育教學開創(chuàng)出新天地，合作辦學結出了碩果。

管理對接 增強學校實力

　　“在‘資源共享、交流滲透、穩(wěn)步推進、全面提升’的工作策略下，學?！呶患藿印瘡B門一中的管理經驗，迅速增強了學校實力?！?

　　學校書記張偉斌記得很清楚：合作籌備期間，廈門一中周君力校長、陳珍書記多次到校實地考察；合作建立后，又先后委派陳毓秋、陳福光到學校擔任校長。同時，一中各處室主任到校交流指導已成常態(tài)。

　　參照廈門一中的相關制度，學校制定了《廈門一中海滄附屬學校教學常規(guī)管理暫行規(guī)定》等一系列管理制度，編印了《廈門一中海滄附屬學校規(guī)章制度匯編》，確保了學校各項工作的落實，使學校管理邁上新臺階。

　　“兩校處室、年段負責人互相學習與交流，學校管理按照一中模式進行，基本實現(xiàn)了‘處室對接’?！睆垈ケ笳f，“移植”廈門一中的管理制度、教育理念、培養(yǎng)模式不僅提高了教師工作效率，也大大增強了學校實力。

　　談及學校的變化，柯振嘉老師感受頗深：“東孚學校是一所有著歷史積淀的學校，1969年就創(chuàng)辦了，2002年曾拿過一次初中教學質量獎，但此后沉寂了近10年的時間。而與名校的‘嫁接’，使學校重新煥發(fā)出活力?！倍禃约t老師的體會是：“學校的吸引力越來越大?！?

　　一位初三家長說：“以前老想讓孩子到其他學校去念書，這幾年學校成績越來越好，孩子在這里上學我很放心?！?/P>