省教育廳說,校歌從一個側(cè)面反映了學(xué)校的辦學(xué)理念和文化底蘊(yùn),不僅有利于塑造師生良好的道德情操,還有利于營造積極向上的校園文化氛圍。作為校園文化建設(shè)的重要載體和有效途徑,創(chuàng)作、演唱校歌愈來愈受到全省各中小學(xué)校的重視,并已成為中小學(xué)校教育教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容。
省教育廳要求,各中小學(xué)校要將校歌作為校園文化的一張閃光名片,精心打造,已有校歌的學(xué)校,要努力進(jìn)行提升、提煉,使校歌能充分反映學(xué)校的辦學(xué)精神和特色;沒有校歌的學(xué)校,要積極創(chuàng)造條件、組織力量進(jìn)行創(chuàng)作,并做好校歌演唱的普及、推廣工作。所創(chuàng)作的校歌要體現(xiàn)時代特征、學(xué)校特色,旋律優(yōu)美,富有感染力,易于演唱,便于傳播。
省教育廳還說,校歌演唱要落實到位。學(xué)校應(yīng)在升旗后以及大型集會 (活動)正式開始前組織全體師生同唱校歌,平時課間和課外活動時間,還可以通過校廣播站、校園網(wǎng)等方式反復(fù)播放校歌,使師生經(jīng)常接受校歌的熏陶和教育。
調(diào)查 不少校友對校歌很有感情
在調(diào)查中,導(dǎo)報記者發(fā)現(xiàn),不少已畢業(yè)的校友對校歌很有感情。
一廈大校友說,不管在何種場合,一聽到廈門大學(xué)校歌,心中總會“熱血沸騰”。
“自強(qiáng)!自強(qiáng)!學(xué)海何洋洋!……廈大校歌是那種很激昂的旋律,記得85周年校慶時,整個校園反反復(fù)復(fù)放的都是校歌,但一點都不膩。”
廈大一校友小林說,雖然已記不得校歌具體的歌詞,但校歌的旋律卻永遠(yuǎn)也忘不了。當(dāng)熟悉的音樂響起時,總會忍不住跟著哼上一段,“唱校歌給人一種歸屬感”。
導(dǎo)報記者了解到,除了廈大、集大等高校外,廈門有不少中小學(xué)有自己的校歌,如廈門一中、雙十中學(xué)、禾山中學(xué)、廈門二實小、同安第一實驗小學(xué)、湖里中心小學(xué)、金雞亭小學(xué)等學(xué)校。
雙十中學(xué)教師羅老師告訴導(dǎo)報記者,學(xué)生一進(jìn)校,不管是初中或高中,都會組織唱校歌,“校歌是必唱的”。從雙十畢業(yè)已近10年的校友小吳說,一進(jìn)校,學(xué)唱的就是校歌,由于歌詞很有特色,記得很牢?!耙宦牭叫8瑁谝粋€感覺,就是找到組織啦!”小吳說,雙十校歌里有很多地名,如“鷺島上”、“鹿洞旁”,去外地讀書的同學(xué),一聽到校歌就很想念廈門,很想念雙十。