父母要像“探照燈”發(fā)出光

　　嘉賓：梁明煅（廈門一中學(xué)生家長，其子今年初以高二學(xué)生身份拿到北大預(yù)錄取通知書）

　　對“狼爸”的這種育兒理念，我個人是持反對態(tài)度的。

　　一來時代變了。過去，孩子面對的是平面媒體，接觸的多是書、報紙、雜志，掌握的信息量有限，受家長掌控比較多；但如今，在信息化的條件下，有些孩子，他掌握的信息甚至比家長多，家長“棍棒底下出才子”、“孩子是民，家長是主”的教育理念并不適合大多數(shù)孩子。

　　二來，雖然三個孩子都上了北大，但如果是按父母的意愿來學(xué)習(xí)，他們的知識結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)知識可能會有所欠缺，在將來的成才之路上可能會比別人更辛苦。

　　此外，用“棍棒”這種方式育兒，孩子在心理上會不會產(chǎn)生扭曲，將來會不會有暴力傾向？這些問題都值得我們思考。

　　我個人認(rèn)為，在育兒方式上，由于每個孩子都不同，每個家庭的情況都不一樣，每個家長的育兒理念也不一樣，盲目效仿不可取。家長的“棍棒”，一種是“狼爸”的強壓方式，讓孩子聽家長話。其實，還有另外一種方式，那就是像“探照燈”那樣，發(fā)出指引孩子的燈光，給孩子以引導(dǎo)。比如說，剛開始，孩子不聽話，家長可以多加規(guī)范。作為家長，最關(guān)鍵的還是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

“狼”“貓”搭配效果不錯

　　嘉賓：吳同學(xué)（雙十中學(xué)畢業(yè)生、北大大一學(xué)生）

　　“狼爸”方式，我個人認(rèn)為，在孩子還小的時候有用。但隨著孩子漸漸長大，有了自己的思想，我想這種教育方式就不奏效了。

　　雖然我不怎么認(rèn)同“狼爸”的方式，但不得不承認(rèn)，對于孩子，有時候父母必須要強硬，我們才會聽話，才會有個方向上的引導(dǎo)，知道什么該做什么不該做。但這種強硬，并不是強制性地要求學(xué)習(xí)琴棋書畫各項技能，那些東西，會當(dāng)然更好；但是不感興趣，也不能強求。

　　小時候有一段時間，我也是被迫學(xué)了單簧管。雖然當(dāng)時是被迫的，但現(xiàn)在則因為擁有這樣的 “手藝”，非常自豪，心里還是非常感謝父母的。我想，父母在孩子拿不定主意的時候，應(yīng)該多加引導(dǎo)，但這種引導(dǎo)應(yīng)該是循序漸進(jìn)的。

　　比如學(xué)琴。孩子學(xué)琴，畢竟一開始不一定真有興趣，這就需要家長慢慢激發(fā)興趣，而不是要求一天必須練3個小時，此時父母可以帶孩子去聽聽音樂會，從培養(yǎng)興趣開始。

　　我覺得，父母太“狼”不好，但太“貓”（民主），也不見得好，畢竟人都是想偷懶的，沒有壓力基本上很難有動力，更何況是小孩子。在我家，我父親較“狼”，母親較“貓”，兩者搭配，效果不錯。