18年前，我在一所農(nóng)村小學(xué)當(dāng)老師，他是我班里的學(xué)生，叫陳某陽。私下，我聽學(xué)生都叫他鐵蛋。鐵蛋長得黑黑的，很結(jié)實(shí)，這是他可愛的一面。只可惜他不講衛(wèi)生，每天臉上都掛著兩條長鼻涕，衣服也臟兮兮的。家訪后，我才知道，鐵蛋還有一個(gè)姐姐和一個(gè)妹妹，父母都在菜市場擺攤賣菜，每天早出晚歸的，幾乎沒有時(shí)間看管孩子，三個(gè)孩子要自己解決三餐。唉，難怪孩子衛(wèi)生也成問題。
鐵蛋不講衛(wèi)生，還幾乎每天遲到，我跟他父母多次溝通了，這狀況卻一直沒有改變。說真的，那時(shí)的我對鐵蛋無奈之后想放手不管。那天早上，大概九點(diǎn)多了，我已經(jīng)帶著學(xué)生做完早操進(jìn)班級了，鐵蛋才出現(xiàn)在教室門口，我氣不打一處來，馬上叫住他：“鐵蛋，你又遲到，你就在那站著吧?！?
鐵蛋乖乖地站在教室門進(jìn)來的那角落旁，怯怯地叫了聲：“老師……”然后低頭在他那又臟又舊的書包里摸索著什么。那時(shí)的我還走過去生氣地甩開他的手說：“你還干什么呀，說你今天怎么來得這么遲？你看，同學(xué)們都做完操了?！薄拔?，我在等我媽媽把炸棗炸熟。”
說著他又低頭翻弄著書包，從包里掏出用薄膜袋裝著的一團(tuán)東西遞給我，“老師，給你吃。”我接過那熱騰騰的炸棗，一時(shí)語塞，低頭看看鐵蛋，他站在那里如釋重負(fù)地朝著我笑著。就那么一瞬間，我卻哽咽了，我摸摸他的頭什么都沒有說，讓他回自己的座位。
事后我才知道，那天是這個(gè)村子的封建日，大家都蒸糕炸棗的。我不知道是鐵蛋他媽媽還是鐵蛋，為了帶炸棗給老師吃，硬是等著，等著炸棗炸熟，哪怕是遲到被我批評。
雖然，那一顆小小的炸棗并不很貴重，但是鐵蛋母子的那份愛心卻長久地溫暖著我，而我當(dāng)初不等他把話說完，就魯莽地叫他站著，更讓我自責(zé)、后悔不已。
是的，教育需要耐心等待。在批評孩子之前，無論是家長還是教師，讓我們先聽聽孩子是怎么說的，也許，事情并不是我們想象的那么糟糕。
靜待花開是美麗的，讓我們廣大教育者學(xué)會(huì)耐心等待吧！
