未來(lái)要做一個(gè)“多面手”

　　“最先想當(dāng)鋼琴家，學(xué)了作曲想當(dāng)作曲家，出了專(zhuān)輯后又想當(dāng)歌星，現(xiàn)在想讀人文類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，做個(gè)跨界的人?！崩钏剂照f(shuō)，她想做一個(gè)“多面手”，一個(gè)“能學(xué)會(huì)玩”的人。

　　她的偶像也都是這樣的人：最喜歡的演員娜塔莉·波特曼，同時(shí)也是哈佛大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的高才生；亞歷山大·鮑羅丁是個(gè)化學(xué)家，卻寫(xiě)了那么多厲害的交響曲；還有她認(rèn)識(shí)的一個(gè)作曲家，同時(shí)也是東北大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，“做人就應(yīng)該像他們那樣?！崩钏剂照f(shuō)。

　　李思琳第一次去耶魯，就被學(xué)校多元的文化氛圍吸引了。兩次去美國(guó)參加比賽，她覺(jué)得普林斯頓的校園雖然美，但所有建筑都是統(tǒng)一的哥特風(fēng)格，不夠多元，而且音樂(lè)部“小得可怕”；哈佛雖然學(xué)術(shù)氣氛濃厚，但和大草坪、紅墻總有種距離感。而一走進(jìn)耶魯校園，“就有種磁場(chǎng)相吸的感覺(jué)，有學(xué)術(shù)，有娛樂(lè)，有生活，是一個(gè)可以吸引各種各樣的人的地方。每個(gè)人走在路上，臉上的表情給人的感覺(jué)都特別好。”她在耶魯買(mǎi)了一堆校名服、鑰匙扣、水杯、鼠標(biāo)墊，還給自己寄了一張明信片，在上面寫(xiě)道，這就是你的目標(biāo)，你要努力哦！

　　她18歲的人生，已經(jīng)比同齡人要豐富了很多。每次出國(guó)參加比賽，很多同學(xué)比賽結(jié)束就走了，媽媽卻總是想辦法多請(qǐng)幾天假，趁這個(gè)機(jī)會(huì)一起自助游，去接觸不同的風(fēng)土人情。暑假在歐洲比賽時(shí)，李思琳和媽媽比賽結(jié)束后又玩了3個(gè)多星期，自己坐火車(chē)、搭地鐵、訂住處，逛大街小巷。在法國(guó)，她鼓起勇氣向不懂英語(yǔ)的法國(guó)人問(wèn)路，好不容易找到了蕭邦的墓；在美國(guó)，半夜下錯(cuò)站，又把包丟在了火車(chē)上，英語(yǔ)不好的媽媽都差點(diǎn)哭出來(lái)了，李思琳給工作人員打電話、交涉，順利解決了問(wèn)題。

　　“這些經(jīng)歷和在學(xué)校里的學(xué)習(xí)不同，也是一種歷練。創(chuàng)作是一輩子的，你的作品能不能感人，與自己的閱歷有關(guān)，越老就越會(huì)有一些生活的閱歷和感悟?！崩钏剂照f(shuō)，“藝術(shù)家一開(kāi)始比的是技術(shù)，到后來(lái)比的是內(nèi)涵，不然只是一個(gè)匠人。我反感那些形式化的音樂(lè)，多讀一些書(shū)，接觸到不同的社會(huì)文化，對(duì)自己的創(chuàng)作很有好處?！?/P>

　　2008年的暑假，她去剛剛遭遇地震的北川、都江堰慰問(wèn)演出，在那里寫(xiě)了一部鋼琴獨(dú)奏曲《向死而生》，后來(lái)，她帶著這部作品在美國(guó)拿了獎(jiǎng)，又在奧地利的音樂(lè)節(jié)上演出。

　　“現(xiàn)在我還不想把自己綁得太死，想去多嘗試不同的事情，還想把我的音樂(lè)和公益事業(yè)結(jié)合在一起?！睂?duì)于未來(lái)，李思琳還沒(méi)有太多考慮，“小時(shí)候的夢(mèng)想，像當(dāng)醫(yī)生、消防員都只是一個(gè)標(biāo)題，現(xiàn)在，每個(gè)人都應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)適合自己的職業(yè)?！?/P>

　　(原標(biāo)題：音樂(lè)女孩李思琳抱著小熊進(jìn)耶魯)