臺(tái)海網(wǎng)1月17日訊 據(jù)泉州網(wǎng)報(bào)道 近日，福建省“雙減”實(shí)施方案出臺(tái)，對(duì)國(guó)家“雙減”政策進(jìn)行細(xì)化部署。泉州市迅速響應(yīng)，積極貫徹落實(shí)，13日，市教育系統(tǒng)召開(kāi)期末“雙減”工作、疫情防控電視電話會(huì)議，對(duì)“雙減”工作進(jìn)行再?gòu)?qiáng)調(diào)、再部署。
去年國(guó)家“雙減”政策出臺(tái)以來(lái)，泉州市各地各校結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)，百花齊放，“雙減”成效可圈可點(diǎn)。市教育部門(mén)近段時(shí)間開(kāi)展了“雙減”工作督查，發(fā)現(xiàn)“雙減”工作亮點(diǎn)頻閃的同時(shí)，還存在著一些認(rèn)識(shí)和操作中的偏差，需要“糾偏”。
學(xué)生在課后服務(wù)中學(xué)習(xí)制作紙雕，拓展興趣愛(ài)好。（豐澤區(qū)第五中心小學(xué) 供圖）
泉州市政協(xié)副主席、市委教育工委書(shū)記、市教育局局長(zhǎng)黃世界表示，“雙減”不僅是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，還是減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和經(jīng)費(fèi)支出，旨在提升教育教學(xué)水平，提高百姓的獲得感和滿意度。下階段教育部門(mén)要做到思想再重視、措施再精準(zhǔn)、責(zé)任再落實(shí)、常態(tài)再堅(jiān)持、家校再協(xié)同，全力推動(dòng)“雙減”的落地。
泉州市委教育工委副書(shū)記、市教育局副局長(zhǎng)劉殊芳說(shuō)，“雙減”的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，實(shí)質(zhì)是構(gòu)建良好的教育生態(tài)，減少家長(zhǎng)的焦慮和家庭負(fù)擔(dān)。“雙減”需要“糾偏”的方面主要有作業(yè)管理方面，作業(yè)公示應(yīng)進(jìn)行校內(nèi)公示，而不是班內(nèi)公示；教師不能只布置，不檢查和批改，也不要對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)分；一二年級(jí)不能布置書(shū)面作業(yè)，但可以進(jìn)行閱讀、講故事等，三到六年級(jí)應(yīng)布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)；每個(gè)學(xué)校要出臺(tái)作業(yè)管理辦法，健全作業(yè)管理機(jī)制，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，不僅要減負(fù)還要提質(zhì)。
課后服務(wù)方面，是針對(duì)有需求的學(xué)生開(kāi)展，學(xué)生自愿參加，不作強(qiáng)制性要求；不得利用晚自習(xí)上新課，不提倡中午布置書(shū)面作業(yè)，保障學(xué)生午休的權(quán)利；課后服務(wù)的內(nèi)容和形式過(guò)于單一，課后服務(wù)時(shí)間不一定要完全用來(lái)做作業(yè)，可以發(fā)揮老師的主觀能動(dòng)性，適當(dāng)開(kāi)展講故事、跑操、表演、講讀后感等多樣化的課后服務(wù)內(nèi)容；寒假期間有條件的學(xué)?？梢蚤_(kāi)展課后服務(wù)，但是不能用來(lái)上新課、集體補(bǔ)課；堅(jiān)決禁止教師違規(guī)、有償補(bǔ)課，發(fā)現(xiàn)一起查處一起。
考試方面，應(yīng)該避免考試次數(shù)偏多、難度偏大、質(zhì)量不高、結(jié)果使用不當(dāng)，頻繁打分、排名，增加學(xué)生壓力，應(yīng)統(tǒng)籌處理好考試、作業(yè)、日常評(píng)價(jià)和質(zhì)量監(jiān)測(cè)的關(guān)系。
安全監(jiān)管方面，有開(kāi)展午餐、晚餐托管服務(wù)的學(xué)校，要做好食品安全管理，課后服務(wù)也要錯(cuò)峰放學(xué)，避免造成交通擁堵；家校聯(lián)系方面，要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)一封信等方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)“雙減”的了解，部分家長(zhǎng)誤以為“雙減”是減輕家長(zhǎng)的責(zé)任，忽略了“家校配合”的重要性；關(guān)懷教師方面，老師是“雙減”的主要執(zhí)行人，學(xué)校要給老師更多的人文關(guān)懷，增強(qiáng)教師的積極性；校外培訓(xùn)方面，要嚴(yán)格對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的日常巡查，建立分片包干制，明確責(zé)任人，嚴(yán)防義務(wù)教育階段線下學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)開(kāi)班、面向3至6歲學(xué)齡前兒童的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)開(kāi)展線下學(xué)科類(lèi)（含外語(yǔ)）培訓(xùn)、非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“素質(zhì)拓展”“思維訓(xùn)練”等名義超范圍開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)等問(wèn)題發(fā)生，嚴(yán)查隱形變異行為，嚴(yán)厲打擊以“家政服務(wù)”“眾籌私教”“研學(xué)”等名義進(jìn)行變相違規(guī)培訓(xùn)。（記者曾聰虹）
