作品《怡》

作品《奮斗幸福》

秉承傳統(tǒng) 貼近現(xiàn)代生活

“我所理解的藝術(shù)傳承，應(yīng)該是在結(jié)合新時代藝術(shù)精神的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新傳承傳統(tǒng)技藝，同時還應(yīng)該能夠表現(xiàn)出現(xiàn)代生活情趣和社會主旋律。”張麗嬌說。

作為一名陶瓷繪畫藝術(shù)的傳承者，張麗嬌生活在陶瓷文化氛圍濃厚的陶瓷世家，從小就受到陶瓷的熏陶，上大學(xué)填報志愿的時候，也毫不猶豫地選擇了美術(shù)專業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后，她先后在陶瓷研發(fā)和設(shè)計部門，從事陶瓷繪畫設(shè)計、樣品開發(fā)、產(chǎn)品攝影等工作。積累了足夠的閱歷和經(jīng)驗之后，她才走上自主創(chuàng)業(yè)的道路。

“從我爺爺這一輩開始，家里便開始做陶瓷了，我從小受陶瓷藝術(shù)熏陶、耳濡目染。但是更為關(guān)鍵的，還是對于陶瓷繪畫藝術(shù)的熱愛。”張麗嬌表示，如今，她平時創(chuàng)作一件新作品，習(xí)慣先在繪畫本上進行草稿設(shè)計，接著會在電腦上做出系列效果圖，最后在陶瓷壞體上進行創(chuàng)作，這樣就能準確把控并創(chuàng)作出系列的好作品。運用現(xiàn)代技術(shù)工具進行陶瓷繪畫創(chuàng)作，讓她能夠更好地表達和呈現(xiàn)自己的靈感。

與此同時，張麗嬌深知創(chuàng)作來源于生活，只有從生活中尋找靈感，創(chuàng)作出來的作品才能接地氣，才有生命力。“正因如此，我一直十分重視學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)，并積極參加各種展評、培訓(xùn)、交流。”比如，忙碌的工作之余，她特地擠出了四個月參與了國家藝術(shù)基金藝術(shù)人才培養(yǎng)的高級研修班培訓(xùn)，與此同時，她還兼任泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院色彩老師。“在學(xué)、教過程中不斷提升自身素質(zhì)，提高自己的創(chuàng)作創(chuàng)新水平……”張麗嬌說。

而關(guān)于自己未來的陶瓷繪畫創(chuàng)作展望，張麗嬌則表示，今后自己將繼續(xù)在創(chuàng)作中結(jié)合新時代藝術(shù)精神，秉承著傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合理念，繼續(xù)運用“設(shè)計+手繪”，融入捏花、雕塑、雕刻、釉水等綜合裝飾手法，注入文化內(nèi)涵，設(shè)計創(chuàng)作出個性化、差異化、定制化的作品，努力提升德化白瓷作品的內(nèi)涵和價值，在陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作的道路上，不斷追求實現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想。（本期執(zhí)行 周湖健）