
作品《怡》

作品《奮斗幸福》
秉承傳統(tǒng) 貼近現(xiàn)代生活
“我所理解的藝術(shù)傳承,應(yīng)該是在結(jié)合新時代藝術(shù)精神的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新傳承傳統(tǒng)技藝,同時還應(yīng)該能夠表現(xiàn)出現(xiàn)代生活情趣和社會主旋律。”張麗嬌說。
作為一名陶瓷繪畫藝術(shù)的傳承者,張麗嬌生活在陶瓷文化氛圍濃厚的陶瓷世家,從小就受到陶瓷的熏陶,上大學(xué)填報志愿的時候,也毫不猶豫地選擇了美術(shù)專業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后,她先后在陶瓷研發(fā)和設(shè)計部門,從事陶瓷繪畫設(shè)計、樣品開發(fā)、產(chǎn)品攝影等工作。積累了足夠的閱歷和經(jīng)驗之后,她才走上自主創(chuàng)業(yè)的道路。
“從我爺爺這一輩開始,家里便開始做陶瓷了,我從小受陶瓷藝術(shù)熏陶、耳濡目染。但是更為關(guān)鍵的,還是對于陶瓷繪畫藝術(shù)的熱愛。”張麗嬌表示,如今,她平時創(chuàng)作一件新作品,習(xí)慣先在繪畫本上進行草稿設(shè)計,接著會在電腦上做出系列效果圖,最后在陶瓷壞體上進行創(chuàng)作,這樣就能準確把控并創(chuàng)作出系列的好作品。運用現(xiàn)代技術(shù)工具進行陶瓷繪畫創(chuàng)作,讓她能夠更好地表達和呈現(xiàn)自己的靈感。
與此同時,張麗嬌深知創(chuàng)作來源于生活,只有從生活中尋找靈感,創(chuàng)作出來的作品才能接地氣,才有生命力。“正因如此,我一直十分重視學(xué)習(xí),向生活學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí),并積極參加各種展評、培訓(xùn)、交流。”比如,忙碌的工作之余,她特地擠出了四個月參與了國家藝術(shù)基金藝術(shù)人才培養(yǎng)的高級研修班培訓(xùn),與此同時,她還兼任泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院色彩老師。“在學(xué)、教過程中不斷提升自身素質(zhì),提高自己的創(chuàng)作創(chuàng)新水平……”張麗嬌說。
而關(guān)于自己未來的陶瓷繪畫創(chuàng)作展望,張麗嬌則表示,今后自己將繼續(xù)在創(chuàng)作中結(jié)合新時代藝術(shù)精神,秉承著傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合理念,繼續(xù)運用“設(shè)計+手繪”,融入捏花、雕塑、雕刻、釉水等綜合裝飾手法,注入文化內(nèi)涵,設(shè)計創(chuàng)作出個性化、差異化、定制化的作品,努力提升德化白瓷作品的內(nèi)涵和價值,在陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作的道路上,不斷追求實現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想。(本期執(zhí)行 周湖健)
