在職教師 一年可多賺10萬元
“送來托管的，大部分學生家里經(jīng)濟條件好。”陳老師（化名）是泉州市區(qū)某學校的老師，兼職托管學生多年。他在學校附近租了一套三室兩廳的房子，作為學生宿舍。
他說，托管的都是小學生，有的家長平時沒時間管孩子，有的不懂得教。每天上午，家長把孩子送到學校，中午由陳老師或他請來的阿姨接孩子回宿舍吃飯，午休后再送到學校。下午放學，他們又將孩子接回宿舍，飯后，孩子在客廳做作業(yè)，有不懂的再詢問老師。晚上八九點，家長們把孩子接回家。有時家長太忙，也會讓孩子在宿舍過夜。
陳老師說，因為個人精力有限、房間太少，他每期固定接收10名學生，每名學生每月托管費1800元。除去房租、阿姨工資和日常費用，一個月可賺8000元。再加上假期補課，一年額外收入約10萬元。
采訪中，陳老師表示，知道教育部門嚴令禁止在職老師在外進行有償補課，但是家庭負擔重，通過補課可多賺錢。此外，有些學生家長一再求他接受孩子，“一開始辦，就停不下來，學生家長需求強烈”。
陳老師坦言，辦托管、幫學生補習，自己不敢明著來，擔心受到學校的處分。托管班是以親戚的名義辦的，補習也只收熟人的孩子。
記者了解到，一些知名學校的名師帶學生補課，每年僅暑假就能收入一二十萬元。
搶奪生源 科任老師占優(yōu)勢
林女士是東北人，原本是英語老師的她到泉州生活后，沒有再到學校任職，而是開了英語補習班。近10年來，她帶了不少學生，因為口碑不錯，一個月可收入七八千元。
她說，多年來，不少補習的學生會中途退出。后來，她得知，學生退出的原因，大多是因為所在班級的英語老師帶補習班，并暗示學生要補課。林女士說，家長礙于老師顏面，不好拒絕，只好轉(zhuǎn)投到科任老師的補習班。“今年已有3名學生被科任老師挖走了。”對此，林女士也很無奈。
