在職教師 一年可多賺10萬元
“送來托管的,大部分學生家里經(jīng)濟條件好。”陳老師(化名)是泉州市區(qū)某學校的老師,兼職托管學生多年。他在學校附近租了一套三室兩廳的房子,作為學生宿舍。
他說,托管的都是小學生,有的家長平時沒時間管孩子,有的不懂得教。每天上午,家長把孩子送到學校,中午由陳老師或他請來的阿姨接孩子回宿舍吃飯,午休后再送到學校。下午放學,他們又將孩子接回宿舍,飯后,孩子在客廳做作業(yè),有不懂的再詢問老師。晚上八九點,家長們把孩子接回家。有時家長太忙,也會讓孩子在宿舍過夜。
陳老師說,因為個人精力有限、房間太少,他每期固定接收10名學生,每名學生每月托管費1800元。除去房租、阿姨工資和日常費用,一個月可賺8000元。再加上假期補課,一年額外收入約10萬元。
采訪中,陳老師表示,知道教育部門嚴令禁止在職老師在外進行有償補課,但是家庭負擔重,通過補課可多賺錢。此外,有些學生家長一再求他接受孩子,“一開始辦,就停不下來,學生家長需求強烈”。
陳老師坦言,辦托管、幫學生補習,自己不敢明著來,擔心受到學校的處分。托管班是以親戚的名義辦的,補習也只收熟人的孩子。
記者了解到,一些知名學校的名師帶學生補課,每年僅暑假就能收入一二十萬元。
搶奪生源 科任老師占優(yōu)勢
林女士是東北人,原本是英語老師的她到泉州生活后,沒有再到學校任職,而是開了英語補習班。近10年來,她帶了不少學生,因為口碑不錯,一個月可收入七八千元。
她說,多年來,不少補習的學生會中途退出。后來,她得知,學生退出的原因,大多是因為所在班級的英語老師帶補習班,并暗示學生要補課。林女士說,家長礙于老師顏面,不好拒絕,只好轉(zhuǎn)投到科任老師的補習班。“今年已有3名學生被科任老師挖走了。”對此,林女士也很無奈。



