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泉州多所高校隨處可見網(wǎng)貸廣告 別小覷服務(wù)費(fèi)、違約金(2)

m.dddjmc.com 2016-04-09 15:00 來源: 臺海網(wǎng)

網(wǎng)貸廣告:占據(jù)高校的邊角旮旯

昨日,海都記者走訪了泉州市區(qū)三所高校。在學(xué)校食堂墻、取款機(jī)、廣告欄可看到各種不同平臺的網(wǎng)絡(luò)貸款小廣告。

據(jù)了解,較為常見的學(xué)生貸款包括三類:一是通過貸款平臺分期購物,如分期樂;二是純貸款平臺,用于助學(xué)、創(chuàng)業(yè)資金貸款等;三是電商如京東、阿里等提供的信貸服務(wù)。

在三所高校,記者隨機(jī)對20名在讀大學(xué)生進(jìn)行了采訪。

受訪的大部分學(xué)生認(rèn)為,“小廣告”沒有保障,不太可信,所以會選擇傳統(tǒng)電商的信貸服務(wù)。

針對“親近的人向你要身份信息借貸”,僅1名學(xué)生表示“無條件信任”,2名學(xué)生表示“直接借現(xiàn)金”,其余學(xué)生表示不會泄露個(gè)人信息。

是否可以從校方進(jìn)行干預(yù)?受訪的一位高校學(xué)生處負(fù)責(zé)人表示,由于消費(fèi)是個(gè)人行為,學(xué)校很難完全把控干涉,只能加強(qiáng)相關(guān)思想教育的引導(dǎo)和安全提醒。學(xué)校會把相關(guān)詐騙、信用安全的提醒及時(shí)通知給學(xué)生,并在日常中加強(qiáng)學(xué)生正確消費(fèi)觀念的引導(dǎo)。

眾話網(wǎng)貸:門檻太低 信息一一核實(shí)難

2014年,張先生和朋友創(chuàng)立了一家網(wǎng)絡(luò)信貸平臺。

“2014年下半年到2015年上半年是(網(wǎng)貸)行業(yè)爆發(fā)期。”張先生說,因行業(yè)競爭較大,部分平臺又面向全國市場,線下做得太多,根本做不到一對一當(dāng)面確認(rèn)核實(shí)。

去年年初,一名學(xué)生借用了很多同學(xué)的信息,多次分期方式買了多部蘋果手機(jī),價(jià)值約15萬元。手機(jī)被轉(zhuǎn)售后,錢也被這個(gè)學(xué)生花光了,張先生所在公司,只好通過司法途徑,聯(lián)系學(xué)生父母還款。張先生說,在審核注冊時(shí),這些被借用的身份信息都被審核通過,辨別難度非常高。“很多學(xué)生并不知道網(wǎng)貸是什么,比較親近或覺得信得過的人找他借信息,大都會配合。”

同樣在2014年底,小陳和幾名同學(xué)入行校園代理。“代理的工資從兩三千到上萬元不等。”小陳說,這項(xiàng)工作主要通過學(xué)生的人脈和資源來拓展業(yè)務(wù)。

小陳認(rèn)為網(wǎng)貸的門檻太低了:只要有身份證、學(xué)信網(wǎng)信息、學(xué)生證等信息,就可以進(jìn)行注冊,平臺核實(shí)后就能進(jìn)行分期或貸款。小陳說,他們分期付款購物網(wǎng)站有自己的信用系統(tǒng),在學(xué)生簽訂雙方協(xié)議時(shí),客服或代理人會告誡客戶如果沒有按期還或違約將對今后的生活、工作造成影響。

業(yè)內(nèi)起底:免息?還有服務(wù)費(fèi)、違約金!

小陳認(rèn)為,造成分期付款現(xiàn)象,其中就一部分原因是為攀比等誘導(dǎo)學(xué)生的超前消費(fèi),坦言之,網(wǎng)貸平臺雖然利率較高,仍有不少學(xué)生選擇在手頭緊時(shí)借款。

張先生算了一筆業(yè)內(nèi)賬:業(yè)內(nèi)的利率通常在0.99%~2.3%左右,但網(wǎng)貸絕非僅僅是高利率。有些平臺號稱一定金額內(nèi)免息,但需收取一定服務(wù)費(fèi)和押金。比如一部6000元左右蘋果手機(jī),分24個(gè)月還款,每月200多元的分期付款中,規(guī)定期內(nèi)還要付一定的服務(wù)費(fèi),具體費(fèi)用根據(jù)額度而定,明面上免息,其實(shí)還是有費(fèi)用。此外,一旦逾期償還,違約方除了繳納服務(wù)費(fèi)外,支付的違約金也不容小覷,甚至有以逾貸款總額的每日1%的利息進(jìn)行追討。

但張先生也提及,沒有經(jīng)過律師及相關(guān)法律機(jī)構(gòu)公證,很多借貸合同并不具備法律效力。借款方雖然掌握著學(xué)生的學(xué)校、家長等多方信息,如聯(lián)系輔導(dǎo)員、家長等,通常會拿回借款。但如果這些方法無效,遭遇惡意拖欠,也可能變成壞賬,以張先生的網(wǎng)貸平臺為例,壞賬率高達(dá)3%~5%。

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