臺海網(wǎng)5月2日訊 據(jù)福建日報報道，4月24日，以“生態(tài)家園”為主題的福建松溪版畫作品展亮相中國美術(shù)館。此次共展出39位作者創(chuàng)作的89件版畫精品，既帶去武夷山脈的鄉(xiāng)土記憶，又讓珍貴的民間文化藝術(shù)重?zé)ü獠省?/p>
文化脈絡(luò)綿延相承
松溪版畫，既古老又年輕。
宋元時期，建安（建陽）縣及其境內(nèi)的麻沙、崇化等地，刻書業(yè)規(guī)模位居全國前列。省文聯(lián)副主席王來文說，建安印書版本統(tǒng)稱建本，建本所附的圖本史稱建安版畫。建本通過版畫的形式，將版畫刻印在書籍封面上，這在我國出版史上是首創(chuàng)，沿用至今。建安版畫在中國版畫史上占有特殊的地位，是當(dāng)下松溪版畫的文脈。
從古典版畫到現(xiàn)代版畫，變成畫家獨立的創(chuàng)作木刻，魯迅最早倡導(dǎo)推廣。上世紀30年代初，魯迅倡導(dǎo)“版畫回娘家”，引進德國、蘇聯(lián)和日本的版畫，將藝術(shù)創(chuàng)作與勞苦大眾緊密聯(lián)系，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀作品。1942年至1946年，受抗戰(zhàn)影響，邵克萍、楊可揚、鄭野夫等一批版畫家從江西上饒遷至閩北崇安縣(今武夷山市)赤石一帶，版畫藝術(shù)的種子在閩北破土而出，頑強生長。松溪版畫發(fā)端于1994年松溪成立的女子版畫班，以刀代筆，以木作紙，手起刀落，木屑紛飛……20多位美術(shù)愛好者率先發(fā)力，開啟版畫藝術(shù)探索之路。
“版畫歷千年而不息，深得群眾喜愛。我們將版畫當(dāng)成‘松溪三寶’來傳承發(fā)揚，打造成松溪最亮麗的一張文化名片。”松溪縣委常委、宣傳部長陳世光說。緣此，一系列組合拳緊鑼密鼓而出：1999年7月，松溪縣民間版畫協(xié)會成立；2002年，舉辦首屆松溪版畫展暨全國版畫之鄉(xiāng)作品邀請展；2003年3月，松溪縣版畫院成立，成為全省唯一由地方政府成立的縣級版畫院。
從2000年至今，松溪縣已連續(xù)4屆獲得“中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)（版畫）”榮譽稱號。全縣擁有2位中國美術(shù)家協(xié)會會員、16位福建省美術(shù)家協(xié)會會員。中國美術(shù)家協(xié)會秘書長徐里曾評價：“松溪版畫扎根人民，有溫度、有氣息、有深度。”
“松溪版畫植根鄉(xiāng)土，緊扣時代，作者選取松溪生產(chǎn)生活的原生態(tài)素材，以清新的泥土氣息為韻，以粗獷的表現(xiàn)手法為律，在刀刻中見提煉，于拙樸處見精神，用線條刻寫心靈的詩行，用色彩表達時代的贊歌，反映松溪淳樸民風(fēng)，反映清純生態(tài)，已成為松溪文化的特殊符號。”松溪縣委書記黃美萍說。
版畫藝術(shù)薪火相傳
“這樣的細部線條，動作要利落。”“這里刀口切入的角度可以再傾斜些。”……在松溪縣第三中學(xué)南園版畫社，松溪版畫院院長蔡麗悉心指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作版畫。
在松溪，版畫不僅成為許多成年人的業(yè)余愛好，還作為益智教育，被多家學(xué)校引入課堂。
“版畫進校園，既能培養(yǎng)孩子們的繪畫興趣，又能延續(xù)這門民間藝術(shù)。”松溪縣第三中學(xué)黨支部書記范美琴介紹，松溪三中將版畫作為特色課程，編寫《版畫教學(xué)》校本教材，先后獲得南平市教育教學(xué)成果三等獎、福建省教學(xué)成果二等獎。
版畫進校園，吸引許多學(xué)生主動加入版畫學(xué)習(xí)和創(chuàng)作行列。齊紫杭就讀于松溪三中，她從初一開始接觸版畫創(chuàng)作。“我從小就喜歡畫畫，用刻刀雕刻、拓印的版畫比簡單的作畫更有意思。”她說，除美術(shù)課外，她和二十幾名同學(xué)還加入社團，在課余時間創(chuàng)作。2016年，她的黑白木刻作品《國泰民安》獲得全國第五屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫一等獎。“版畫制作并不難，在教學(xué)過程中我們注重因材施教，簡單的小版畫（藏書票）進課堂，大型版畫進社團，兩年出一個學(xué)生優(yōu)秀作品集。”范美琴拿出一套版畫書簽，展示自2013年以來在校學(xué)生參賽獲獎的近千幅優(yōu)秀版畫作品。
在松溪縣實驗小學(xué)，版畫以更為通俗易懂的方式，滲透到低年級學(xué)生的課堂中。“從三四年級利用吹塑紙、PVC板進行創(chuàng)作到高年級學(xué)習(xí)套色版畫，我們鼓勵學(xué)生由淺入深認識版畫創(chuàng)作。”美術(shù)老師陳維星說，全校參加版畫創(chuàng)作人數(shù)600余人，在學(xué)校版畫展廳中展出的110幅畫作，90%是學(xué)生的作品。此外，為了提升教師的專業(yè)能力與教學(xué)水平，實驗小學(xué)還邀請專業(yè)人士到校開講座、授課，選送優(yōu)秀教師到全國各地參觀學(xué)習(xí)版畫項目建設(shè)與創(chuàng)作，每年組織教師參加松溪縣版畫院的版畫創(chuàng)作研修班。
有了良好的群眾基礎(chǔ)，松溪版畫快速發(fā)展，既為構(gòu)建特色文化產(chǎn)業(yè)鋪路，也為鄉(xiāng)村振興賦能。
