以專業(yè)理論、文化知識提升運動員整體素質(zhì)

　　在本屆奧運會的中國軍團(tuán)名單中，楊倩的學(xué)生身份并不是個例，出自大學(xué)校園的選手已然成為一個群體，其中不僅有本科生，還有不少的碩士、博士研究生，更有像蘇炳添這樣的大學(xué)副教授。當(dāng)然，他們當(dāng)中也有不少摘金奪銀的選手。

　　在奧運會女子跳水3米板上連得雙人賽和單人賽兩枚金牌的施廷懋，就是西南大學(xué)體育運動專業(yè)的博士生。據(jù)她本人介紹，參加完奧運會，她還要繼續(xù)撰寫博士論文，論文的主題就是研究自己如何能獲得3枚奧運會金牌、6個世錦賽冠軍以及4個亞運會冠軍。“當(dāng)我的導(dǎo)師和我確定了研究方向后，一開始覺得有些好笑，等著手準(zhǔn)備了，才發(fā)現(xiàn)真的很難。”她說，“因為這里涉及的學(xué)科太多了，不僅有技術(shù)訓(xùn)練，還有運動醫(yī)學(xué)、人體醫(yī)學(xué)、運動恢復(fù)、運動心理學(xué)等等，一點不比訓(xùn)練輕松。”

　　來自西南大學(xué)的奧運會獎牌得主不止施廷懋一人，男子舉重67公斤級冠軍諶利軍正在攻讀西南大學(xué)的碩士學(xué)位，女子舉重55公斤級銀牌得主廖秋云是他的研究生同學(xué)，上屆奧運會跆拳道冠軍、本屆奧運會男子68公斤級銅牌得主趙帥去年拿到了碩士學(xué)位，目前正在繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。另外，該校體育學(xué)院運動訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生張亞雯，還獲得了羽毛球女雙的銅牌。

　　西南大學(xué)體育學(xué)院黨委書記郭立亞在接受媒體采訪時說，這幾位學(xué)生都是通過運動訓(xùn)練、單招考試考入了西南大學(xué)。他表示，在招生的時候，西南大學(xué)的教練和專業(yè)老師善于發(fā)現(xiàn)人才，在這些運動員還沒有成為最頂尖或者最優(yōu)秀運動員的時候，就發(fā)現(xiàn)了這些學(xué)生，然后動員他們報考西南大學(xué)。

　　據(jù)了解，施廷懋、趙帥等幾位學(xué)子都是在西南大學(xué)學(xué)習(xí)一段時間以后，隨著專項技術(shù)水平和文化修養(yǎng)提高，在大賽中顯現(xiàn)出優(yōu)秀競技水平，才入選了國家隊。“培養(yǎng)一位優(yōu)秀的奧運選手并不是一蹴而就的，要經(jīng)過長期、多層次、多方位的努力。”郭立亞表示，西南大學(xué)主要在專業(yè)理論、文化知識方面對這些學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，使他們的素質(zhì)得到全面提升。而專業(yè)技能方面，更多是在他們自己的專業(yè)隊教練培養(yǎng)下不斷成長起來的。

　　郭立亞說，在培養(yǎng)方面，西南大學(xué)將運動訓(xùn)練專業(yè)作為特色，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給他們更多的時間去從事專業(yè)訓(xùn)練，另外還有一些相關(guān)政策措施，讓他們能夠既保證專業(yè)訓(xùn)練，又保證文化理論知識和專業(yè)理論學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)體教融合培養(yǎng)人才的模式。值得一提的是，這些高水平運動員研究生階段的學(xué)習(xí)是3到6年的彈性學(xué)制。

　　從清華大學(xué)和西南大學(xué)的成績可以看出，這些高水平運動員進(jìn)入高校，不是對他們的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練簡單做加法，而是以學(xué)促練、深度融合。