臺海網(wǎng)6月17日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 梁靜）為幫助考生更加從容地應(yīng)對新中考，科學(xué)評估并精準(zhǔn)匹配中招志愿，自5月底起，海峽導(dǎo)報(bào)招考直播間匯聚寧德一中等七所寧德市知名中學(xué)，通過7場校長訪談直播，就廣大學(xué)生、家長關(guān)心的升學(xué)話題進(jìn)行權(quán)威解讀。

上周末，福安市第二中學(xué)教務(wù)處主任陳玉生、政教處主任陸曉星作為第六場直播的主講嘉賓，為考生、家長們揭秘這所以“強(qiáng)管理、樹自信、重實(shí)踐”為德育工作特色的中學(xué)，如何實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的育人目標(biāo)，并成為“農(nóng)村學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想的沃土”。

熱點(diǎn)1：學(xué)校的辦學(xué)理念是什么？

福安二中的辦學(xué)理念是：集眾師之智，凝愛生之情，走育才之路，辦特色之校。

近年來，學(xué)校連續(xù)三屆（十屆、十一屆、十二屆）被評為福建省文明學(xué)校，2018年、2021年又接連獲評第一屆、第二屆福建省“文明校園”，連續(xù)五屆蟬聯(lián)這項(xiàng)分量十足的綜合性榮譽(yù)。此外，學(xué)校還是福建省學(xué)校心理健康教育工作先進(jìn)單位，福建省中學(xué)最美圖書館，福建省首批百個(gè)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐特色項(xiàng)目，福建省中小學(xué)體育特色學(xué)校（田徑），全國青少年科技創(chuàng)新大賽“基層賽事優(yōu)秀組織單位”，2019年又將“全國青少年校園籃球特色學(xué)校”的榮譽(yù)收入囊中。近五年來福安二中共獲得20多個(gè)省級以上榮譽(yù)稱號，贏得社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

福安二中建校六十多年來，數(shù)代二中人秉持“德馨惟志，業(yè)精惟勤”的校訓(xùn)，接續(xù)奮斗，不懈耕耘，使福安二中成為了閩東農(nóng)村地區(qū)高中學(xué)校里最為璀璨的一顆明珠。

熱點(diǎn)2：福安二中“強(qiáng)管理、樹自信、重實(shí)踐”的德育工作具體如何實(shí)施？

1、強(qiáng)管理——根植管理促成效的理念

全校師生上下一心，用管理來促進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)成效。首先，以寄宿生管理為例，經(jīng)過學(xué)校的精心設(shè)計(jì)、科學(xué)統(tǒng)籌，各部門聯(lián)動(dòng)落實(shí)到位，基本上實(shí)現(xiàn)了寄宿生在校生活的閉環(huán)管理。這一舉措使學(xué)生在校時(shí)間安排得更充實(shí)、更有序，其成效在2020屆高考和2021年寧德市各項(xiàng)質(zhì)檢考試中得到了充分印證，這與老師們的科學(xué)嚴(yán)格的管理是密不可分的。其次，在手機(jī)管理方面，學(xué)校在教育部出臺手機(jī)管理新規(guī)之前，就已制定出切合校情實(shí)際的相關(guān)管理制度了。如今，隨著上級教育主管部門更多的細(xì)則規(guī)定落地，我校這項(xiàng)管理制度也越加精細(xì)，既嚴(yán)格又人性化，得到了家長的認(rèn)可和支持，成為學(xué)校管理的一個(gè)亮點(diǎn)。

2、樹自信——以校園文化建設(shè)為抓手，培養(yǎng)自信。

福安二中的招生對象幾乎全是福安市當(dāng)年中考成績1500名次后的考生，學(xué)校從生情出發(fā)，入學(xué)時(shí)對每個(gè)學(xué)生均進(jìn)行心理健康測試評估，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)或多或少缺乏學(xué)習(xí)自信心。于是福安二中的校園文化建設(shè)就以樹自信為基本目標(biāo)，借助現(xiàn)有的硬件設(shè)施——戶外LED電視、視聽課、校園廣播站引入大量知識信息，增長閱歷見識，拓寬大家的知識面；還開辟多個(gè)學(xué)生活動(dòng)社團(tuán)，讓學(xué)生一展才藝，如吉他社、合唱隊(duì)、手工社、籃球社、羽毛球社、燈謎社、潮音文學(xué)社等大大小小近30各個(gè)學(xué)生社團(tuán)；每年的體育節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)均成了各類學(xué)生施展學(xué)習(xí)以外才藝的舞臺，每個(gè)同學(xué)均可以在豐富的校園文化活動(dòng)中找到切合自己興趣的一個(gè)空間，發(fā)掘興趣，培養(yǎng)自信，進(jìn)而助推學(xué)習(xí)成績的提高、綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

3、重實(shí)踐——以勞動(dòng)教育與研學(xué)旅行為探索平臺

近年來，福安二中努力踐行“立德樹人”、“五育并舉”的育人要求，立足農(nóng)村中學(xué)的地域特色，不斷探索新的育人形式。學(xué)校緊抓住“實(shí)踐育人”做文章，帶領(lǐng)學(xué)生走出教室、走出校園，走到廣闊的自然天地中去：研究葡萄的種植、探討楊梅載種如何增產(chǎn)、賽江沙蠶生存狀態(tài)與環(huán)境生態(tài)變遷的關(guān)系、賽江流域船舶修造情況的調(diào)查、世界地質(zhì)公園——白云山冰臼地質(zhì)成因的探究等，這一切匯聚成了一個(gè)省級精品課程——“山海交響的勞動(dòng)實(shí)踐”，入選福建省首批百個(gè)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐特色項(xiàng)目。

學(xué)校的研學(xué)旅行則緊扣當(dāng)?shù)氐奶厣?mdash;—紅色文化元素。無論是斗面村閩東蘇維埃政權(quán)舊址還是觀里村安德縣委舊址等，學(xué)校充分利用閩東這塊有著深厚革命歷史文化傳統(tǒng)的紅色土地，讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行理想信念教育，從而形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。培養(yǎng)愛黨、愛國的情懷，有理想和擔(dān)當(dāng)，綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生是學(xué)校一貫的堅(jiān)持和追求。