（周云老師教大家玩海洋球）

（玩累了，睡一覺(jué)）

泳池響起“美聲”腔 歡笑背后一把辛酸淚

“啊……”一聲響亮的“美聲腔”從泳池傳來(lái)，吸引了記者的注意。

18歲的自閉癥男孩王愉是這天年齡最大的孩子，身高一米七五的他邊唱著歌邊像一條大魚似的在水里恣意游動(dòng)。“這孩子特別喜歡游泳，跟著教練學(xué)過(guò)一段時(shí)間，在思明區(qū)（特殊青少年）游泳比賽中拿到過(guò)第三名；他還喜歡音樂(lè)和繪畫，現(xiàn)在正跟著老師學(xué)鋼琴呢。”王愉的媽媽看著水里的兒子，眼里寫滿自豪和欣慰。

“但我要上班，沒(méi)有那么多時(shí)間陪他。”王愉媽媽還告訴記者，王愉已經(jīng)到了找工作的年齡，但孩子難以融入社會(huì)，找工作一直是個(gè)難題。

“別擔(dān)心，我們已經(jīng)成立了一個(gè)組織，專門幫身心障礙者找工作?；仡^看看有什么合適的工作，介紹你的孩子去。”小蝸牛志愿者賈先生聽到王愉媽媽的難處，熱心上前寬慰。

“作為旁觀者，許多人可能不太清楚在這歡樂(lè)的背后，其實(shí)有許多令人揪心的事情和不可言喻的難題。”賈先生既是語(yǔ)言障礙者宇杰的爸爸，也是志愿者，“小蝸牛”們的情況他非常了解，“你們一定沒(méi)見過(guò)患兒發(fā)病的樣子吧，今天有個(gè)孩子本來(lái)已經(jīng)報(bào)名要參加了，但是因?yàn)榘d癇發(fā)作，只能放棄。”

“我們希望能通過(guò)游泳運(yùn)動(dòng)的方式，增強(qiáng)小蝸牛孩子們?nèi)谌肷鐣?huì)的信心。同時(shí)也讓公眾，特別是青少年，了解身心障礙者，促進(jìn)社會(huì)融合。但由于志愿者具有流動(dòng)性，先前說(shuō)好參加結(jié)果因?yàn)榉N種原因無(wú)法到場(chǎng)的情況時(shí)有發(fā)生，我們需要更多能陪伴孩子下水的志愿者加入進(jìn)來(lái)。”小蝸牛的組織者周云、程穎老師不僅針對(duì)少年、學(xué)齡兒童、學(xué)前兒童制定詳細(xì)的“教案”，而且還對(duì)志愿者進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，將活動(dòng)安排得井井有條。

在組織者的精心安排和志愿者的愛心陪伴下，孩子們度過(guò)了一個(gè)充滿歡笑的上午，家長(zhǎng)們也豎起大拇指，夸贊道：“我們的志愿者不僅專業(yè)而且都特別會(huì)帶孩子，有這樣的隊(duì)伍，我們很放心，也很感恩。”