殘疾兒童點(diǎn)燃慈悲心
冉枝瑜原本在上市公司做高管，與公益不搭邊。那時(shí)候，他愛(ài)人在福州一所學(xué)校當(dāng)特殊教育老師，后來(lái)辭職在家辦起了孩子托管所，沒(méi)想到原先教過(guò)的一些殘疾兒童的家長(zhǎng)找上門(mén)來(lái)，請(qǐng)求繼續(xù)教他們的孩子。
冉枝瑜愛(ài)人很糾結(jié)，擔(dān)心精力顧不過(guò)來(lái)，冉枝瑜看在眼里，為孩子家長(zhǎng)的信任和孩子的無(wú)助所打動(dòng)，極力建議愛(ài)人把孩子留下來(lái)，在家里繼續(xù)教他們。
2005年他愛(ài)人開(kāi)始在家里教一個(gè)孩子，隨后增加到三個(gè)孩子，沒(méi)多久老師和學(xué)生不斷增多，到2007年底夫妻倆創(chuàng)辦的殘疾兒童康復(fù)學(xué)校發(fā)展到6個(gè)老師近20名學(xué)生，校舍從一套單元房擴(kuò)大到一幢房子。
隨著殘疾兒童學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，前來(lái)慰問(wèn)的志愿者不斷增多，到2007年底，周末兩天基本上都有大學(xué)生志愿者來(lái)慰問(wèn)，周一到周五機(jī)關(guān)企事業(yè)單位志愿者也源源不斷，冉枝瑜陷入應(yīng)接不暇的接待之中，孩子們的正常學(xué)習(xí)秩序被打亂。
另外，志愿者每次都會(huì)帶來(lái)一大堆飲料、餅干等食品，孩子們常常吃壞了肚子，好事變成了壞事。冉枝瑜開(kāi)始思考：如何不拒絕社會(huì)上的愛(ài)心，又讓愛(ài)心不成為孩子們的負(fù)擔(dān)？
他開(kāi)始了公益路上的第一次轉(zhuǎn)身。
