
臺(tái)海網(wǎng)8月15日訊(海峽導(dǎo)報(bào)記者 鄭煒 文/圖)高銘,今年職教高考586分,被廈門(mén)市海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院鑄造類模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)錄取。由于先天疾病,高銘從記事起,就在輪椅上度過(guò)。教室在三樓,“永不認(rèn)命”的高銘不是讓人幫忙,而且手腳并用一層層往上爬……求學(xué)之路,高銘付出遠(yuǎn)超于同齡人的努力,如今如愿邁進(jìn)了向往的大學(xué)校園。
人生第一次“行走”從輪椅上開(kāi)始
“你好呀,我是高銘,還差一點(diǎn)就18周歲了。”圓圓臉蛋,一副黑框眼鏡,滿臉笑容,這是他給導(dǎo)報(bào)記者的第一印象。
高銘一家六口,僅靠父親一人在工地打工的微薄收入支撐,爺爺奶奶已年邁體弱,弟弟還在讀初二,家里捉襟見(jiàn)肘。7個(gè)月大時(shí),高銘因一次摔倒導(dǎo)致顱內(nèi)出血,留下了肢體萎縮的后遺癥,確定為肢體殘疾一級(jí)。
高銘說(shuō),他人生的第一次“行走”是從輪椅上開(kāi)始的,但身下的輪椅沒(méi)能阻擋他去探索世界的決心。高銘從小就非常喜歡學(xué)習(xí),尤其是歷史和英語(yǔ)。他的微信昵稱是一串西班牙單詞,“雖然我的身體受限了,但我的精神世界很自由,很富足。”高銘告訴導(dǎo)報(bào)記者,這串單詞是“漫步云端”的意思,是他常常在夢(mèng)境里出現(xiàn)的畫(huà)面。
如果說(shuō)人生是一場(chǎng)旅程,那么所有的不幸和痛苦就是人生路上的絆腳石,只要跨越過(guò)去,將是天高海闊。因?yàn)樯眢w原因,高銘必須坐著輪椅上學(xué),而且學(xué)習(xí)步伐總是慢半拍。但他沒(méi)有自暴自棄,而是把大部分時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,不斷克服自己的身體限制,沖擊自身的極限。
沒(méi)有抱怨 只有“不認(rèn)命”的努力
在學(xué)校里,高銘總是堅(jiān)持自己去教室,而不是讓別人推他進(jìn)去。每當(dāng)他要上樓時(shí),他就艱難地爬上去,用瘦弱的雙臂支撐身體,慢慢地、一步一步地往上挪。雖然承受著身體上的痛苦,但高銘一直保持樂(lè)觀向上的心態(tài),從未放棄過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)。在同學(xué)們的記憶中,高銘總是面帶溫暖笑容,不曾抱怨命運(yùn)的不公,給人一種“永不認(rèn)命”的激勵(lì)。
談起家人的陪伴,高銘特別想感謝爺爺。“10多年來(lái),我最感謝的是我爺爺,從初中到中專,每天都接我上學(xué)放學(xué),風(fēng)雨無(wú)阻。”高銘說(shuō),沒(méi)有爺爺?shù)恼疹?,他上不了大學(xué)。高銘希望有一天能自食其力,為家庭減輕一點(diǎn)壓力。“相較以往的生活,大學(xué)生活應(yīng)該會(huì)給我更多的選擇和機(jī)會(huì),讓我去開(kāi)拓自己的視野。”新的征程即將開(kāi)啟,高銘對(duì)未來(lái)信心滿滿。
社區(qū)說(shuō)
有事大家?guī)袜徖镆患矣H
鳳祥社區(qū)坐落于同安區(qū)商業(yè)街中心地段,轄區(qū)面積0.25平方公里,常住居民4600多人,注冊(cè)志愿者高達(dá)1000多人。
社區(qū)黨總支書(shū)記林方園介紹,鳳祥社區(qū)開(kāi)創(chuàng)了“178一起吧”近鄰黨建模式——通過(guò)1個(gè)核心,即黨建引領(lǐng),形成社區(qū)治理合力;以家庭、學(xué)校、社區(qū)、政府、企業(yè)、社工和社會(huì)組織為7大社區(qū)居民主體,共同組建學(xué)習(xí)之家、誠(chéng)信之家、文明實(shí)踐之家等8大“家”,形成“有事大家?guī)?、無(wú)事常聯(lián)系、鄰里一家親”的睦鄰互助新風(fēng)尚。
鳳祥社區(qū)除了對(duì)弱勢(shì)群體的生活幫扶外,還關(guān)注他們的心理健康。林方園說(shuō),社區(qū)招募了周邊學(xué)校的專業(yè)心理咨詢師,同時(shí)帶動(dòng)社區(qū)志愿者參與,培育孵化心理關(guān)懷志愿者隊(duì)伍,開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳,提供普惠性家庭教育指導(dǎo)、特殊人群心理輔導(dǎo)、一對(duì)一心理咨詢等服務(wù)。
未來(lái),鳳祥社區(qū)將深耕資源整合、拓寬渠道,繼續(xù)關(guān)注弱勢(shì)家庭以及社區(qū)青少年心理健康教育的相關(guān)內(nèi)容,并通過(guò)技能培訓(xùn)講座、各種主題活動(dòng)、心理輔導(dǎo)活動(dòng)等,推進(jìn)社區(qū)治理體系和治理能力建設(shè)。
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