▲陳莎茵與特殊孩子交流
臺(tái)海網(wǎng)3月8日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 錢玲玲 文/圖 通訊員 張謝池）從事特殊教育工作28年，當(dāng)了26年校長(zhǎng)，從最初的全校只有30多名學(xué)生，到如今建立起了全市特殊教育的“指揮部”，她把半生的心血都奉獻(xiàn)給了廈門的特殊孩子。
每一個(gè)特殊孩子，都是一本獨(dú)一無二的書。每本書有自己的故事，但這些書里都寫有同一個(gè)名字——陳莎茵。20多年來，她燃燒著自己，為特殊孩子點(diǎn)亮了七彩人生路。
20歲當(dāng)上聾啞學(xué)校校長(zhǎng) 半生致力于特殊教育
1994年，陳莎茵以優(yōu)秀畢業(yè)生身份從泉州師范學(xué)院特教專業(yè)畢業(yè)，選擇回到家鄉(xiāng)同安的啟智小學(xué)教書。兩年后，她奉命組建同安第一所聾啞學(xué)校，并出任校長(zhǎng)。那一年，她20歲。
當(dāng)時(shí)的特殊教育，可以說是“一窮二白”。學(xué)校位于同安郊外，三面是農(nóng)田，進(jìn)學(xué)校的泥土路上都是玻璃渣子。家長(zhǎng)也不重視，全校只有30多個(gè)特殊學(xué)生。
這位年輕的校長(zhǎng)帶著學(xué)校老師，挨家挨戶去村里動(dòng)員家長(zhǎng)，把殘疾孩子送到學(xué)校來；殘疾嚴(yán)重不能來學(xué)校的，她率先全省送教上門……
她還帶領(lǐng)老師上門為附近村里的殘疾人掃盲，這項(xiàng)開全國(guó)先河的殘疾人掃盲工作被推薦參評(píng)聯(lián)合國(guó)國(guó)際掃盲獎(jiǎng)。
2015年，陳莎茵調(diào)任廈門市特殊教育學(xué)校擔(dān)任黨支部書記、校長(zhǎng)。如今，隨著全社會(huì)對(duì)殘疾孩子受教育的重視，從前的“招生難”已悄然演變?yōu)?ldquo;學(xué)位不足”。
陳莎茵又馬不停蹄地推進(jìn)廈門市特殊教育學(xué)校擴(kuò)建，并有望在今年完成。
為學(xué)生保駕護(hù)航找工作 就業(yè)率全國(guó)領(lǐng)先
解決了“招進(jìn)來”的難題，“送出去”面臨更復(fù)雜的困難。特殊孩子們從學(xué)校畢業(yè)后，如何自力更生、融入社會(huì)，陳莎茵一直都在探尋出路。
在陳莎茵的帶領(lǐng)下，廈門市特殊教育學(xué)校將職業(yè)教育培養(yǎng)思路從學(xué)校教育轉(zhuǎn)變到生涯教育，開啟了特殊學(xué)生高中階梯式培養(yǎng)模式的改革實(shí)踐。
2016年，廈門市特教學(xué)校的培智高中部開辦，開設(shè)漆畫、磚雕、制香等專業(yè)，第一屆學(xué)生就業(yè)率就達(dá)到60%，居全國(guó)領(lǐng)先水平。此外，聽障學(xué)生的就業(yè)率已達(dá)到100%。
但陳莎茵并不滿足于就業(yè)率，她要她的學(xué)生們能夠長(zhǎng)長(zhǎng)久久地留在工作崗位上。去年12月，國(guó)際殘疾人日前后，廈門市特殊教育學(xué)校先后與兩家企業(yè)達(dá)成校企合作，將一些即將畢業(yè)的培智學(xué)生送到企業(yè)去實(shí)習(xí)，并幫助他們畢業(yè)后留在企業(yè)工作。
兩次活動(dòng)，陳莎茵都親臨現(xiàn)場(chǎng)，她要為她的學(xué)生保駕護(hù)航。像這樣的就業(yè)幫扶，還有不少。陳莎茵在學(xué)校建立了工作團(tuán)隊(duì)，持續(xù)跟蹤、幫扶學(xué)生，并為企業(yè)解決實(shí)際困難。
心系畢業(yè)生 愿他們過上普通人的生活
“我的生命幾乎就和特殊教育融合在一起，她改變了我很多，我也為她付出了很多。”陳莎茵說。從事特殊教育工作28年，陳莎茵積極倡導(dǎo)家庭支持、家校共育的教育模式，并為特殊孩子的家人提供類似“喘息照顧”的服務(wù)，讓孩子們感受到更多的溫暖。
普通學(xué)校的老師“桃李滿天下”，而陳莎茵想起自己的學(xué)生時(shí)，腦海里首先浮現(xiàn)的卻是這樣的畫面——“有一次，我在海滄阿羅海遇到以前的一個(gè)學(xué)生，他也認(rèn)出了我。他跟我說，他已經(jīng)結(jié)婚了，還生了2個(gè)小孩。他現(xiàn)在過得很好，節(jié)假日的時(shí)候，還會(huì)帶著家里人一起去參加社會(huì)活動(dòng)。我特別高興。”
陳莎茵說，她最希望看到她的學(xué)生們離開學(xué)校以后，能夠踏踏實(shí)實(shí)的，過上普通人的普通生活。
