臺海網1月11日訊 據(jù)廈門日報報道  福建的“雙減”方案正式出臺——省委辦公廳、省人民政府印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施方案》（以下簡稱《方案》），昨天對外公布。福建“雙減”要從作業(yè)管理、教學質量提升、課后服務擴面提質等方面進行。

　　“雙減”指的是進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔。國家在去年7月份啟動“雙減”。

　　《方案》特別指出，面向3歲至6歲學齡前兒童和普通高中學生的校外培訓治理工作，按中央文件有關規(guī)定執(zhí)行。

　　福建省此次“雙減”《方案》是根據(jù)國家要求制定，廈門也會據(jù)此出臺“雙減”實施細則。

　　“雙減”兩步走

　　第一步  2022年，學校作業(yè)管理制度進一步健全，學校課后服務基本滿足學生需要，校外培訓機構培訓行為全面規(guī)范，學校教育教學質量和服務水平進一步提升，家庭教育支出和家長相應精力負擔有效減輕。

　　第二步  2023年，義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展水平顯著提升，學生學習更好回歸校園，學業(yè)負擔顯著減輕，校外培訓真正成為有益補充，人民群眾教育滿意度明顯提升。

　　福建“雙減”這么做

　　作業(yè)

　　嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)

　　《方案》指出，要嚴控作業(yè)總量與時長，特別是要加強學科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調控作業(yè)結構和總量。

　　《方案》再次強調小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學其他年級和初中各年級每天書面作業(yè)要嚴格落實時長規(guī)定；科學合理控制休息日、寒暑假、國家法定節(jié)假日書面作業(yè)總量，充分保障學生休息、睡眠、鍛煉時間。

　　在作業(yè)批改上，鼓勵有條件的地方和學校推行校本作業(yè)，不再推薦征訂教輔材料；教師對學生書面作業(yè)應全批全改，不得要求學生自批自改作業(yè)。

　　此外，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。

　　教學

　　不得隨意增減課時、提高難度、加快進度

　　《方案》指出，堅持以公辦學校為主辦好義務教育，到2023年，培育認定100所左右省級義務教育教改示范校，組織遴選10個左右有條件的縣（市、區(qū)）作為推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的先行創(chuàng)建縣（市、區(qū)）。

　　在課堂教學方面，全面執(zhí)行“零起點”教學，不得隨意增減課時、提高難度、加快進度。

　　在考試評價方面，降低考試壓力，壓減考試次數(shù)，不得有提前結課備考、考題超標、考試排名等行為。不得面向小學各年級和初中非畢業(yè)年級組織區(qū)域性或跨校際的學科統(tǒng)考，質量監(jiān)測抽取學生不得超過30%。

　　《方案》強調，考試成績呈現(xiàn)實行等級制，嚴禁以任何方式公布學生成績。