
■民警進(jìn)校園開展反邪教宣傳。
臺(tái)海網(wǎng)6月24日訊 據(jù)廈門晚報(bào)報(bào)道 為加強(qiáng)青少年的反邪教意識(shí),筑牢校園反邪教防線,當(dāng)前,我市全面啟動(dòng)了“反邪教宣傳進(jìn)校園”活動(dòng),內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳吸引近萬名師生積極參與。
此次活動(dòng)提高了師生們對(duì)邪教的特征及危害的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了免疫力,有力筑牢了校園反邪教防線。
創(chuàng)新宣傳形式 加強(qiáng)線上線下互動(dòng)
因癡迷邪教,愛美的小方(化名)在患上眼疾之后不肯就醫(yī),一直想通過“練功”治病,結(jié)果差點(diǎn)導(dǎo)致雙目失明;聽信邪教的蠱惑,剛大學(xué)畢業(yè)的小美(化名),不顧父母、親友規(guī)勸,遠(yuǎn)走外地,多年杳無音訊……一個(gè)個(gè)因?yàn)樾敖潭斐傻膫€(gè)人和家庭悲劇,給校園里的青少年敲響了警鐘。
在“全民國(guó)家安全教育日”期間,廈門在全市高校全面啟動(dòng)“反邪教宣傳進(jìn)校園”活動(dòng),線上線下同步開展。
在廈門理工學(xué)院、廈門醫(yī)學(xué)院等活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),除了張貼“對(duì)邪教說不”宣傳海報(bào)、布設(shè)“反邪教警示教育進(jìn)校園”展板、散發(fā)反邪教傳單、懸掛反邪教宣傳橫幅以及LED屏滾動(dòng)播放反邪教宣傳標(biāo)語等進(jìn)行反邪教宣傳普及外,還組織了趣味游園宣傳、現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)答等活動(dòng)。
不少師生自覺通過掃描海報(bào)、展板上的二維碼,關(guān)注 “中國(guó)反邪教”微信公眾號(hào),參加“我對(duì)邪教說不”簽名、反邪教知識(shí)問答、反邪教趣味小游戲、反邪教資料宣講和抽獎(jiǎng)活動(dòng)等,通過線上線下互動(dòng),讓反邪教宣傳真正入腦入心,共同筑牢反邪教防護(hù)網(wǎng)。
民警進(jìn)校輔導(dǎo) 生動(dòng)形象開展宣傳
自今年4月以來,我市各區(qū)相繼組織民警走進(jìn)中小學(xué)校園,生動(dòng)形象地為廣大師生開展反邪教知識(shí)宣傳。
在龍湫亭實(shí)驗(yàn)學(xué)校,金山派出所民警為師生們帶來了一堂生動(dòng)的法制課,通過真實(shí)案例,具體闡釋了什么是邪教、怎么辨別邪教、如何防范邪教……教育引導(dǎo)師生面對(duì)邪教組織時(shí),要做到四個(gè)“不”:不聽、不看、不信、不傳,一旦發(fā)現(xiàn)非法傳教人員或宣傳單,要及時(shí)報(bào)警。
在湖里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué),禾山派出所民警指導(dǎo)學(xué)校,通過LED屏播放反邪教宣傳漫畫的方式,通俗易懂地向同學(xué)們解釋什么是邪教組織、邪教常用的洗腦套路和危害,以及遇到“邪”事兒該怎么辦等實(shí)用知識(shí)。
在海滄育才小學(xué),海滄國(guó)內(nèi)安全保衛(wèi)大隊(duì)聯(lián)合巡特警反恐大隊(duì)和鐘山派出所民警,通過案例講解、互動(dòng)答題等方式,面對(duì)面為師生們進(jìn)行反邪教宣傳。
多措并舉打擊
構(gòu)筑防滲透防護(hù)網(wǎng)
據(jù)介紹,以散發(fā)傳單、書寫反動(dòng)標(biāo)語、撥打反動(dòng)宣傳電話、在網(wǎng)上發(fā)表蠱惑性言論、冒充正規(guī)宗教拉信徒等手法,是當(dāng)前邪教組織違法犯罪的主要表現(xiàn)形式。
今年以來,我市通過多舉措狠抓打擊工作,有力震懾了邪教不法分子,確保了全市政治安全和社會(huì)穩(wěn)定。同時(shí),我市不斷加大反邪教警示宣傳力度,制作反邪教動(dòng)漫宣傳微視頻、印發(fā)反邪教宣傳折頁等,持續(xù)開展進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園等宣傳。
下一步,我市政法機(jī)關(guān)將把“反邪教宣傳進(jìn)校園”作為開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)之一,繼續(xù)在全市高校、中小學(xué)全面推進(jìn)反邪教宣傳教育工作,不斷擴(kuò)大反邪教宣傳的覆蓋面,通過大力開展反邪教宣傳等基礎(chǔ)防范工作,清除邪教在校園滋生的土壤,構(gòu)筑防范邪教滲透的防護(hù)網(wǎng),營(yíng)造“崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信、抵制邪教”的校園氛圍。
(記者 許云芬 通訊員 張軍)


 
          




