■李志東給小學生上課。

　　■《經(jīng)典古詩文導讀手冊》封面

　　臺海網(wǎng)5月18日訊 據(jù)廈門晚報報道　最近，廈門部分小學及九年一貫制學校都在試用中小學銜接用書《經(jīng)典古詩文導讀手冊》。這本書在4月出版，編寫團隊來自廈門。其中，主編是廈門六中副校長李志東，另外8名編委都是廈門市五緣第二實驗學校老師。這是基于最新統(tǒng)編版義務教育語文教科書，第一本語文學科中小學銜接用書。

　　《經(jīng)典古詩文導讀手冊》編寫團隊的特別之處在于，既有中學老師，又有小學老師。李志東的從教經(jīng)歷更是獨特，在17年的從教生涯中，他教過高中、初中，還到小學六年級教了一學期語文。也就是說，這本書集合了中小學語文老師的智慧，嘗試從雙方的視角來尋找中小學銜接最佳點。

　　這本書是課題研究成果，主體編寫工作是李志東在五緣第二實驗學校任職期間完成的。當時，李志東帶著老師們以課題“文化傳承下的中小學古詩文銜接課程開發(fā)研究”為引領，在審視中小學語文學科銜接現(xiàn)狀的基礎上，以《義務教育語文課程標準（2011年版）》和義務教育語文教科書為依托編寫了這本書。

　　全書分為經(jīng)典古詩詞和經(jīng)典文言文兩大部分。在課程內(nèi)容設置上，注重以舊引新，使新知與舊知結合。同時，注重方法指導與內(nèi)容學習相結合，在卷首為學生歸納整理了古詩詞、文言文的學習方法。

　　李志東介紹，每一課中的“今譯”和“經(jīng)典賞析”都是老師們的原創(chuàng)，而“進階探究”則體現(xiàn)了初中、小學的不同要求——小學語文通常要求朗讀、背誦、說一說，初中則側重于評論、賞析。此外，還有“舊知、背景及逸事”提升閱讀興趣，“知識貼士”拓展認知廣度。

　　在他看來，這本書可以作為中小學銜接階段的教學用書，也可以作為小學畢業(yè)生適應初中學習生活的自學教材，必要時還可以作為學生拓展提高的輔助性學習資料。學生可借這本書學習初中階段的部分經(jīng)典古詩文，也可以此為契機復習小學階段學過的經(jīng)典古詩文，在這個過程中提高學習古詩文的能力。

　　李志東透露，他計劃完成中小學銜接系列叢書，涵蓋字、詞、篇、章四大方面，實現(xiàn)“識漢字”“通成語”“誦讀古詩文”“品讀名著”四線一體、齊頭并進模式，讓學生全方位提升語文素養(yǎng)。

　　【書籍簡介】

　　第一輯“經(jīng)典古詩詞”選擇符合中小銜接階段學生認知規(guī)律、知識儲備、鑒賞水平的絕句、律詩、詞，以作家為專題體例，以朝代為編排順序。

　　第二輯 “經(jīng)典文言文”以《論語》為經(jīng)緯線，遴選出為學、為人、為善等語錄。

　　附錄部分將未收錄進前面兩輯的部編本小學語文教科書中的古詩詞、文言文匯編起來方便復習。

（記者 郭文娟）