蔡燕瑜背著腳踝受傷的孩子，接送她往返校門口與教室。

　?。ㄊ茉L者 供圖）

　　臺海網(wǎng)2月27日訊 據(jù)廈門日報報道   小學生腳踝受傷不能下地走路，老師蔡燕瑜從家長背上“接力”，穩(wěn)穩(wěn)當當把她送到教室上課，家長在校門外欣慰地笑著，其他老師紛紛點贊，“辛苦了，最美教師！”從2月22日開始，這溫馨的一幕每天都會在同安祥平中心小學出現(xiàn)。

　　作為一名小學體育老師，今年36歲的蔡燕瑜從教近12年，在學校教一年級、四年級和五年級的部分班級，與此同時，她也是一位母親，兩個孩子一個讀小學三年級，一個在上幼兒園。不論在家還是學校，蔡燕瑜和孩子們的相處總是融洽而溫馨，她常常覺得，看著學校里的學生就像在看自己的孩子。

　　溫暖的接力

　　小女生扭傷腳踝走不了路

　　老師主動與家長配合接送

　　2月22日是春季學期開學第一天，早上7點多，體育老師蔡燕瑜在廈門市同安祥平中心小學校門口值班，導護孩子們有序進入校園。突然間，她看到一名家長背著一個小姑娘在校門口徘徊，一邊張望一邊面露難色。蔡燕瑜主動上前詢問得知，小姑娘是本校一年級的學生，前兩天下樓梯時不慎扭傷左腳腳踝，暫時無法下地走路。疫情防控期間，學校出于防疫考慮，規(guī)定家長不得隨意入校，于是蔡燕瑜主動和家長商量，家長送孩子到校門口后，由她“接力”背孩子入校園，直到安全送到教室座位上；放學時，她再準時趕去教室，把孩子背到校門口交給家長。

　　接下來幾天的上下學時間，蔡燕瑜都會準時出現(xiàn)在校門口和教室里，與家長配合接送孩子，她溫暖的后背成了校門口和教室之間的“橋梁”—— 背著1.15米高、50多斤重的小姑娘，從校門口出發(fā)，穿過測溫通道，在體溫檢測處排隊測溫，之后爬上教學樓2樓，直到進入教室把孩子放到座位上。這段路程百來米，需要花費近5分鐘完成，每天都得走上4遍，有時蔡燕瑜也會氣喘吁吁地在樓梯旁歇一小會兒，偶爾有其他老師路過為她點贊，蔡燕瑜有些不好意思，“這沒什么，累并快樂著。”

　　溫馨的校園

　　老師同學主動幫忙

　　家長心中暖流涌動

　　“對待別人的孩子也應該像自己的孩子一樣。”蔡燕瑜笑著說，其他老師看到這種情況也會這樣做的，“課間時分，課任老師和其他同學也主動熱心幫忙，攙扶受傷的孩子去上廁所等等。”

　　“我們都不希望孩子因為受傷影響正常開學、上課，幸好學校和老師及時伸出援手，幫了大忙。”孩子的父親張先生說，當時蔡燕瑜主動提出“接力”，讓他心里涌出一股暖流。他說，看著蔡老師每天背孩子入校，放學也親手把孩子交到他們手中，他和家人都很安心，“聽孩子說在學校也受到了許多其他老師同學的照顧，感謝學校和老師，我們很感動。”張先生告訴記者，近期去醫(yī)院復查，孩子的腳踝傷勢恢復情況不錯，下周應該就能恢復自主行走能力了。

（記者 柯笛）