學(xué)生在家中上網(wǎng)課。（受訪單位 供圖）
臺海網(wǎng)12月17日訊 據(jù)廈門日報報道 2020年全市教育信息化工作交流會今天舉行。
教育信息化工作一般是在“看不見的戰(zhàn)線”上耕耘。不過，今年，教育信息化C位出道——新冠肺炎疫情打斷了學(xué)校線下教育教學(xué)計劃，線上教學(xué)被推上舞臺。在廈門，廈門市教育局建立的“i教育綜合服務(wù)平臺”雖然匆忙“出戰(zhàn)”，但在教育教學(xué)與教育管理上挑起了重擔(dān)，最終凱旋。
去年的全市教育信息化工作會議召開時，市教育局隆重推出“i教育綜合服務(wù)平臺”（以下簡稱“i教育”）。會議說，“i教育”的價值在于:過去，各個部門數(shù)據(jù)都在自己的“信息島”上，“i教育”把“孤島”連起來。
去年的會議還提出了展望:“2020年將是大數(shù)據(jù)背景下教育再出發(fā)的特殊年份”，這真是讓人期待。
但是，當(dāng)時，很多學(xué)校只是禮貌地看著這些演示——網(wǎng)上教學(xué)資源，有必要嗎？所以，有多少人在期待“i教育”上線，廈門教育信息化工作者心里并沒有把握——他們認為，2020年的一個艱巨任務(wù)是要讓學(xué)校在“數(shù)據(jù)高速公路”上跑起來。
二十幾天后，一切改變了，不是學(xué)校要不要上“公路”跑的問題了，而是大家都集中在“高速公路”上，不知怎么跑。教育信息化被推到和新冠肺炎病毒“戰(zhàn)斗”的第一線——“停課不停教，停課不停學(xué)”令學(xué)校啟動了前所未有的在線教學(xué)試驗，此外，對學(xué)生健康信息的收集和運用，也亟須教育信息化發(fā)力推動。
市教育局局長郭獻文說，我們的教育信息化成功應(yīng)對疫情這場“大考”，為全市師生“停課不停教，停課不停學(xué)”線上教學(xué)、疫情防控，提供了強有力的技術(shù)支撐。
現(xiàn)在回頭看，教育信息化不僅經(jīng)受住了考驗，還在這場前所未有的“戰(zhàn)疫”中立了大功。
3月，老師教授網(wǎng)課情景。
讓50多萬名中小學(xué)生一起上網(wǎng)課
“廈門數(shù)字學(xué)校”挑大梁
大年初三 “i教育”連夜擴容
五天后 高三網(wǎng)課開課
2月12日 各年級全面開學(xué)
大年初三，市教育事務(wù)受理中心信息科李陳陵老師在家庭聚會的嘈雜聲中接到中心主任的電話，后者告訴她:可能要準備上網(wǎng)課了。
假期就在那個電話聲中終結(jié)，李陳陵上周說，她當(dāng)時腦袋一片空白，她很清楚全市50多萬名中小學(xué)生一起在網(wǎng)上上課，“i教育”將承受巨大的壓力。
當(dāng)天晚上，市教育局連夜擴容網(wǎng)絡(luò)出口帶寬，升級教育云資源——要有足夠的網(wǎng)絡(luò)空間和速度，提供給老師上網(wǎng)課。這要在以前，也不是難事，但是，隨著物流運輸?shù)耐Ｖ?，擴容急需添置的設(shè)備除利用現(xiàn)有庫存外，只能想方設(shè)法協(xié)調(diào)本地二手設(shè)備應(yīng)對。
正月初八，高三網(wǎng)課開課，廈門數(shù)字學(xué)校正式挑起“停課不停學(xué)”的大梁，這時的出口帶寬已經(jīng)擴容十倍。某種角度看，廈門數(shù)字學(xué)校是廈門版的釘釘，或是騰訊課堂，老師可以在線直播上課。當(dāng)然，廈門學(xué)校信息技術(shù)方案也一直在摸著石頭過河，2月12日各個年級全面開課時，老師可以把微課上傳到數(shù)字學(xué)校，學(xué)生再去點播，為的是避免網(wǎng)絡(luò)堵塞。
當(dāng)時還面臨一個難題，不能線下集中開會，但是，防疫、網(wǎng)課等信息都要及時傳到學(xué)校、老師、學(xué)生家長終端。正月里，市教育局又在“i教育”搭建云視頻會議系統(tǒng)，這個系統(tǒng)過去也有了，但僅起到輔助作用。改造后的云視頻會議系統(tǒng)，不僅把點覆蓋到全市所有大中小學(xué)、幼兒園，而且老師和學(xué)生家長還可以通過手機收看。
后來的幾個月，這個會議系統(tǒng)派上大用場，防疫靠前指揮、防疫培訓(xùn)部署、開學(xué)準備等等，它都是主角。據(jù)統(tǒng)計，疫情以來，教育部門已經(jīng)通過該系統(tǒng)召開100多場次市級云會議。到了后來，即使可以開線下會議，大家也欲罷不能，習(xí)慣性同步召開云視頻會議。
