▲《情歸何處》李清照、《南音魂》花蕊夫人

她是《南音魂》里為藝術(shù)堅守的花蕊夫人；亦是《情歸何處》中才華橫溢的李清照；她將青春奉獻給舞臺，將熱血傾注于南音傳承。她就是南音項目廈門市級傳承人王安娜。

1984年初中畢業(yè)后，王安娜報考了福建藝校廈門分校，成為首批南音班學生。報考前的她，卻不知南音為何物。

與生俱來的嗓音條件，加上后天的拼勁，在短暫的迷茫之后，她主動學習，漸入佳境。憑借著剛?cè)岵某?、清亮有質(zhì)感的音色，在班里脫穎而出。

▲南音進學校 王安娜給廈門城市職業(yè)學院的同學上課

不僅在校期間發(fā)表了南音首張個人專輯《風落梧桐》，火遍閩南，甚至東南亞地區(qū)；而且一畢業(yè)，就拿下了廈門市南樂團復(fù)團后首部南音大戲《南音魂》女主角色，開啟南音之路的里程碑。

從此，《南音魂》里“花蕊夫人”的角色，成為了她的代名詞，甚至影響了為南音守藝、傳承的三十六載春秋。

 ▲潘文龍南音表演

清朝前，南音演唱均由男性完成。后來，因南音曲調(diào)高、男聲易出現(xiàn)破嗓等意外，演出逐漸被女聲所取代。

2014年，潘文龍進入廈門南樂團，清亮的音色令人眼前一亮，填補了南樂團沒有男唱員的空白，被譽為南音界“大熊貓”。

在進入廈門南樂團之前，南音一直陪伴著潘文龍長大?？梢哉f，他趕上了“南音”發(fā)展的新時代。受到“南音迷”母親的影響，潘文龍自幼在南音曲子中得到啟蒙；小學正好趕上首開的“南音班”，南音的種子在他的心里逐漸發(fā)芽；小學畢業(yè)后，潘文龍，繼續(xù)南音學習；直到2011年，考入廈門小白鷺藝術(shù)學校，他遇到了老師王安娜，打開了南音學習的新世界。

在校期間，潘文龍曾深受不科學發(fā)聲的困擾。但在老師的鼓勵與幫助下，他克服困難并順利度過瓶頸期。不甘落于人后的潘文龍，不斷地練習，不斷充實自己的“曲庫”。

如今，在廈門南樂團六年的時間里，潘文龍珍惜每一次演出機會，敢嘗試善突破。在一次次的進步中，獲得了前所未有的成就感。未來，他希望有機會站到國際舞臺，將南音推薦給全世界，讓更多的人了解南音，欣賞南音，讓南音得到繼承和發(fā)揚。

 ▲潘文龍日常南音練習

編輯丨劉彥玫

設(shè)計丨高雁情

策劃丨陳小清

圖片丨非遺傳承人提供

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