廈門市南樂團(tuán)走進(jìn)思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。（廈門市南樂團(tuán) 供圖）

　　廈門歌仔戲研習(xí)中心走進(jìn)海滄育才小學(xué)。（廈門歌仔戲研習(xí)中心 供圖）

　　▲北師大廈門海滄附屬學(xué)校的學(xué)生參加2018年戲曲進(jìn)校園系列《歌仔戲教學(xué)成果匯報(bào)演出》。 （北師大廈門海滄附屬學(xué)校 供圖）

　　▲廈門市金蓮陞高甲劇團(tuán)走進(jìn)北師大廈門海滄附屬學(xué)校。（廈門市金蓮陞高甲劇團(tuán) 供圖）

　　臺(tái)海網(wǎng)8月12日訊 據(jù)廈門日?qǐng)?bào)報(bào)道  廈門戲曲進(jìn)校園工作再開全省先河，《廈門市優(yōu)秀戲曲進(jìn)校園傳承項(xiàng)目資助辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》）今日正式出臺(tái)。根據(jù)《辦法》，創(chuàng)排優(yōu)秀傳統(tǒng)戲曲折子戲、小戲、戲曲課本劇、小曲目，符合條件的將獲3萬(wàn)—10萬(wàn)元資助；創(chuàng)排閩南戲曲廣播體操、韻律操和戲曲程式舞蹈，符合條件的將獲3萬(wàn)—5萬(wàn)元資助……我市用真金白銀助力戲曲進(jìn)校園啟新篇。

　　早在2006年，廈門戲曲人就開始進(jìn)校“探路”。隨著2015年起，中央、省、市先后出臺(tái)支持戲曲傳承發(fā)展、推動(dòng)戲曲進(jìn)校園的一系列政策，“戲曲進(jìn)校園”在廈開啟更加常態(tài)化、多樣化的路徑，并逐步實(shí)現(xiàn)從幼兒園到中小學(xué)再到高校的全覆蓋。《辦法》的出臺(tái)，將進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)秀戲曲在廈門校園生生不息。

　　戲曲進(jìn)校園普及面廣　 幼兒園到高校全覆蓋

　　廈門市南樂團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)楊雪莉介紹，2010年團(tuán)里就有非遺傳承人走進(jìn)廈門外國(guó)語(yǔ)附小南音興趣班任教，定期為學(xué)生開課。“最初進(jìn)校園，是因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)南音演出時(shí)觀眾多是中老年人，希望通過走進(jìn)學(xué)校讓孩子們了解閩南文化、喜歡南音，培育新的觀眾群。”培育年輕受眾，劍指戲曲傳承，同樣是廈門歌仔戲研習(xí)中心、廈門市金蓮陞高甲劇團(tuán)進(jìn)校園的初衷。不僅國(guó)有專業(yè)戲曲院團(tuán)在行動(dòng)，民間院團(tuán)也在不停嘗試，2006年，弘晏莊木偶皮影戲傳習(xí)中心的省級(jí)非遺傳承人莊晏紅就把木偶戲帶進(jìn)了校園。

　　進(jìn)校園，怎么進(jìn)？各院團(tuán)都在探索適合各自曲種的方式。“一開始我們是單純地把演出帶進(jìn)校園，想給孩子們看看什么是高甲戲，重點(diǎn)放在展示戲曲本身的魅力。”廈門市金蓮陞高甲劇團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)陳炳聰回憶，隨著進(jìn)校園的次數(shù)越來越多，他們也找到一些新方式，比如配合知識(shí)講座、策劃教學(xué)互動(dòng)，還特別創(chuàng)排了展示高甲戲各個(gè)行當(dāng)特點(diǎn)的《行當(dāng)展示》等節(jié)目。廈門歌仔戲研習(xí)中心大膽創(chuàng)新，以歌仔戲唱唐詩(shī)、課本劇及迎合現(xiàn)實(shí)題材的小節(jié)目在合作學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)教學(xué)，去年創(chuàng)排的課本劇《東郭先生》更是一炮走紅，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)古老戲曲居然能和課本產(chǎn)生奇妙反應(yīng)。廈門市南樂團(tuán)還為進(jìn)校園開發(fā)了一系列南音知識(shí)普及書簽，在演出和講解的同時(shí)讓戲曲知識(shí)長(zhǎng)留學(xué)生身邊。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自2015年以來，僅三家國(guó)有專業(yè)戲曲院團(tuán)就在廈門開展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)近300場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了從幼兒園到高校全覆蓋。